4.3整理与复习(同步练习)四年级数学上册课后分层作业(北京版)

2023-09-18
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满天星状元教育
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北京版(2012)四年级上册
年级 四年级
章节 整理与复习
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国,北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 497 KB
发布时间 2023-09-18
更新时间 2023-09-18
作者 满天星状元教育
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-09-18
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来源 学科网

内容正文:

· 4.3整理与复习(同步练习) 一、填空题 1.把一张圆形纸片按以下方式折一折,得到的不同大小的角分别是: 360°        ( )角      ( )角      ( )角    ( )角 2.明明从家去学校走第( )条路最近,因为两点之间,( )最短。 3.①    ②     ③    ④ ①中有( )个角;    ②中有( )个角; ③中有( )个角;   ④中有( )个角. 4.用一副三角尺摆成如图所示,那么∠1=( )°,∠2=( )°,∠3=( )°。 5.下图中有( )条线段,有( )个锐角,( )个钝角,( )个直角,( )个平角. 6.我们知道,通过两点可以画一条直线,请你根据如表仔细探索点子数与所画直线数量的关系。按这样继续画下去,10个点可以画出( )条直线。 点子数 2个 3个 4个 5个 … 图示 …… 直线条数 1条 3条 6条 10条 … 7.手电筒的光线是( )线。角的大小与边的( )无关。 二、选择题 8.如图中共有(    )条线段。 A.3 B.4 C.5 D.6 9.用一副三角尺拼角,不能拼成的角度是(    )。 A.150° B.120° C.105° D.100° 10.经过一点可以画(    )条直线,经过两点可以画(    )条线段。 A.1,2 B.2,3 C.3,无数 D.无数,1 11.下面每组时刻中,时钟的时针和分针所成的角不一样的有(    )。 A.10:30和1:30 B.4:30和7:30 C.9:00和3:00 D.1:30和11:30 12.北京冬季奥运在2022年2月4日19:30开幕,此时时针和分针所成的较小角(    )。 A.比90°小 B.是90° C.比90°大 D.是 180° 13.一个长方形的一个角折叠后如图,已知∠2=40°,∠1=(    )。 A.40° B.25° C.30° D.50° 三、解答题 14.量一量,填一填,画一画。 (1)∠1=(    )°。 (2)画一个比∠1小40°的角,并标上度数。 15.聪聪说:“图中∠1=∠2。”用你所学的数学知识说明∠1=∠2的理由。 试卷第2页,共3页 试卷第3页,共3页 1. 平 钝 直 锐 【分析】小于90°的角是锐角,等于90°的角是直角,大于90°小于180°的角是钝角,等于180°的角是平角,一条射线绕它的端点旋转一周,形成的角叫做周角。一条射线绕它的端点旋转半周,形成的角叫做平角,依此填空即可。 【详解】根据分析,填空如下: 【点睛】熟练掌握角的分类标准,是解答此题的关键。 2. ② 线段 【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段。连接两点的线段的长度叫做两点间的距离。两点之间,线段最短;据此即可解答。 【详解】根据分析可知,明明从家去学校走第②条路最近,因为两点之间,线段最短。 【点睛】本题主要考查学生对线段特点的掌握和灵活运用。 3. 1 3 6 10 4. 60 150 30 【分析】根据题图可知,∠1和三角尺中90°的角以及30°的角组成一个平角,则∠1=180°-90°-30°。∠1、∠3和三角尺中90°的角组成一个平角,则∠3=180°-90°-∠1。∠2和∠3组成一个平角,则∠2=180°-∠3。 【详解】∠1=180°-90°-30°=60° ∠3=180-90°-60°=30° ∠2=180°-30°=150° 【点睛】本题关键是明确三角尺中各个角的度数,再结合已知角的度数,求出未知角的度数。 5. 10 10 2 4 4 6.45 【分析】两个点可以画1条直线,3个点可以画3×(3-1)÷2条直线,即3条直线。4个点可以画4×(4-1)÷2条直线,即6条直线。5个点可以画5×(5-1)÷2条直线,即10条直线。则10个点可以画10×(10-1)÷2条直线。据此解答。 【详解】10×(10-1)÷2 =10×9÷2 =90÷2 =45(条) 10个点可以画出45条线段。 【点睛】本题关键是根据已知条件求出点子数与直线条数之间的关系,再根据这个关系列式解答。 7. 射 长短 【分析】射线有一端有端点,另一端可无限延长,手电筒的光线是可以看作是从灯头无限延长的射线;角的大小与边的长短无关,与角的两边的开叉大

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