3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三课 社会生活离不开规则 3.2 遵守规则 1、社会规则与自由的关系？ 2、我们应如何自觉遵守规则？ 3、我们应怎样维护规则？ 4、为什么要改进规则？ 5、我们应怎样改进规则？ 预 习 提 纲 自由与规则不可分 PART 01 八年级学生小王喝完饮料后，发现旁边没有垃圾桶，于是他想着要不直接丢下楼下吧，如果他这样做，将会发生什么？ 没砸中人是否违法？ 情 景 探 究 探究：小王有没有丢瓶子的自由？ ①社会规则划定了自由的边界 自由不是随心所欲，它受它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 售票规则保障售票自由有序 交通规则保障交通有序和生命安全 上下楼规则保障行人有序安全 社会规则与自由的关系？ 笔记1 ①社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的应当受到相应处罚。 二、自觉遵守规则 “梨虽无主，我心有主” （2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 探究与分享 P27讲 授 （1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ “梨虽无主，我心有主”，这是 一种准则，一种修养，一种境界， 一种精神，这就是道德自律。正确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前提。 要自己遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己。 ①自觉遵守社会规则，需要他律和自律。 ②需要发自内心敬畏规则，将其作为行动准绳。 2．如何做到自觉遵守规则？（P28-29） 探究与分享P29 闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。 车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。 你怎么看待以上观点？ 上述观点都是错误的，都是漠视规则，不遵守规则的表现。这些人应该懂得：遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 第三目 维护和改进规则 问题思考：面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？ （1）从自己做起，以身作则，自觉遵守社会规则； （2）在保护自身安全的前提下提醒、监督、帮助他人遵守社会规则。 3.如何维护规则？ 课堂笔记 思考：规则是一成不变的吗？ 积极改进规则 3.为什么要改进规则？ 增 废 改 ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 ①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定； ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； 4.为什么要改进规则？ 课堂笔记 5.如何改进规则？ 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策， 课堂笔记 1.下列行为不属于自觉遵守规则的行为是（ ） A．自习课上，同学们安静地学习 B．一个小女孩在一个人时，将果皮扔进垃圾箱 C．两位男同学在校园的厕所里吸烟 D．班干部化解同学之间的矛盾 课堂练习 C $$