练案44-46 课文01 劝学&课文02 师说&课文03 赤壁赋-【衡中学案】2024年新高考语文一轮总复习提能训练(统编版)

练案[４４] 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 课文 ０１　 劝学 一、重点词句梳理 １. 找出句中的通假字并释义ꎮ ①木直中绳ꎬ车柔以为轮( ) ②虽有槁暴ꎬ不复挺者( ) ③则知明而行无过矣( ) ④君子生非异也( ) ２. 解释加点多义词语的含义ꎮ (１)绝 ①假舟楫者ꎬ非能水也ꎬ而绝 ∙ 江河( ) ②率妻子邑人来此绝 ∙ 境( ) ③而心目耳力俱穷ꎬ绝 ∙ 无踪响( ) ④楚怀王贪而信张仪ꎬ遂绝 ∙ 齐( ) ⑤我命绝 ∙ 今日ꎬ魂去尸长留( ) ⑥至于夏水襄陵ꎬ沿溯阻绝 ∙ ( ) (２)利 ①金就砺则利 ∙ ( ) ②非利 ∙ 足也( ) ③工欲善其事ꎬ必先利 ∙ 其器( ) ④因利 ∙ 乘便ꎬ宰割天下( ) ⑤欲居之以为利 ∙ ( ) ⑥商人重利 ∙ 轻别离( ) ３. 解释句中加点词语的古义ꎮ ①劝 ∙ 学 古义: 　 今义:拿道理说服人ꎬ使人听从 ②金 ∙ 就砺则利 古义: 　 今义:黄金 ③蟹六跪 ∙ 而二螯 古义: 　 今义:两膝弯曲ꎬ使一个或两个膝盖着地 ④君子博学 ∙∙ 而日参省乎己 古义: 　 今义:学问广博精深 ⑤蚓无爪牙 ∙∙ 之利 古义: 　 今义:比喻坏人的党羽 ⑥非蛇鳝之穴无可寄托 ∙∙ 者 古义: 　 今义:托付ꎻ把理想、希望、感情等放在(某人身上或 某种事物上) ４. 指出加点词语的活用类型并释义ꎮ ①假舟楫者ꎬ非能水 ∙ 也( ) ②不如登高 ∙ 之博见也( ) ③故木受绳则直 ∙ ꎬ金就砺则利 ∙ ( ) ④用心一 ∙ 也( ) ⑤假舆马者ꎬ非利 ∙ 足也( ) ⑥木直中绳ꎬ车柔 􀅰 以为轮( ) ５. 判断句式类型并指出标志词ꎮ ①虽有槁暴ꎬ不复挺者ꎬ车柔使之然也( ) ②青ꎬ取之于蓝ꎬ而青于蓝( ) ③蚓无爪牙之利ꎬ筋骨之强( ) 二、文化常识识记 ６. 下列关于古代文化知识的说法ꎬ不正确的一项是 (　 　 ) Ａ. “君子”在文中特指有学问、有修养的人ꎮ “君子” 一语ꎬ广见于先秦典籍ꎬ多指“君王之子”ꎬ着重强调 地位的崇高ꎮ Ｂ. “君子”一词出自«易经»ꎬ被全面引用最后上升到 士大夫及读书人的道德品质始自孔子ꎬ并被以后的 儒家学派不断完善ꎬ成为中国人的道德典范ꎮ Ｃ. 古代称人行走ꎬ举足两次为 “跬”ꎬ举足一次为 “步”ꎬ故半步称“跬步”ꎮ Ｄ. 荀子ꎬ名况ꎬ字卿ꎬ赵国人ꎬ战国末期思想家ꎬ两汉时 因避汉宣帝询名讳称“孙卿”ꎬ儒家学派的代表人 物ꎬ先秦时代百家争鸣的集大成者ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 练案[４５] 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 课文 ０２　 师说 一、重点词句梳理 １. 找出句中的通假字并释义ꎮ ①所以传道受业解惑也( ) ②或师焉ꎬ或不焉( ) ２. 解释加点多义词语的含义ꎮ (１)师 ①古之学者必有师 ∙ ( ) ②吾师 ∙ 道也( ) ③吾从而师 ∙ 之( ) ④师 ∙ 道之不传也久矣( ) ⑤巫医乐师 ∙ 百工之人( ) ⑥烛之武退秦师 ∙ ( ) (２)传 ①所以传 ∙ 道受业解惑也( ) ②师道之不传 ∙ 也久矣( ) ③六艺经传 ∙ 皆通习之( ) ④朔气传 ∙ 金柝( ) ３. 解释句中加点词语的古义ꎮ ①古之学者 ∙∙ 必有师 古义: 　 今义:在学术上有一定成就的人 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —０５４— ②吾从而 ∙∙ 师之 古义: 　 今义:连词ꎬ上文是原因、方法等ꎬ下文是结果、目的 等ꎻ因此就 ③今之众人 ∙∙ ꎬ其下圣人也亦远矣 古义: 　 今义:大家ꎻ许多人 ④小学 ∙∙ 而大遗ꎬ吾未见其明也 古义: 　 今义:对儿童、少年实施初等教育的学校ꎬ给儿童、 少年以全面的基础教育 ⑤师不必 ∙∙ 贤于弟子 古义: 　 今义:表示事理上或情理上不需要 ４. 指出加点词语的活用类型并释义ꎮ ①其下 ∙ 圣人也亦远矣( ) ②是故圣 ∙ 益圣ꎬ愚 ∙ 益愚( ) ③小 ∙ 学而大 ∙ 遗( ) ④授之书而习 ∙ 其句读者( ) ⑤吾从而师 ∙ 之( ) ⑥而耻 ∙ 学于师( ) ⑦孔子师 ∙ 郯子( ) ５. 判断句式类型并指出标志词ꎮ ①不拘于时( ) ②句读之不知ꎬ惑之不解( ) ６. 文中“之徒”表示“这一类人”ꎬ类似词语还有哪些? 请 把它们填写在下表左边一栏里