内容正文:
10. 文中画横线的句子有语病ꎬ请进行修改ꎬ使语言表达
准确流畅ꎮ 可少量增删词语ꎬ不得改变原意ꎮ (4 分)
答:
11. 下图是“厚德载物”的印章作品ꎬ请结合上则材料简
要说明其艺术特点ꎮ (6 分)
答:
阅读下图«当你老了»ꎬ完成 12 ~ 13 题ꎮ (9 分)
12. 用简洁的语言描述图片主要内容ꎬ并试用不超过 6
个字来概括图片主题(4 分)
答:
13. 结合图片的主要内容ꎬ为该问题的解决提两条建议ꎮ
(4 分)
答:
练案[36] 复习任务群五 专题九 审题与立意
分点突破一 感悟思辨类材料作文
1. 阅读下面的材料ꎬ根据要求写作ꎮ (60 分)
“对抗”是对立起来相持不下ꎬ甚至会有剧烈的外
部冲突ꎮ
“对话”指两方或几方之间接触、商量或谈判ꎬ以
期求同存异ꎬ达成共识ꎮ
当下我们面临的是一个社会变迁、新旧迭代、思
潮涌动、文化碰撞、竞争加速、利益纷争的时代ꎮ 小到
家庭成员间的摩擦ꎬ再到社会中人与人之间文化观
念、处事方式、自身利益的分歧ꎻ大到国与国间政治、
经济、文化层面的争端ꎬ采取“对抗”还是“对话”的方
式既根植于需求ꎬ更彰显智慧ꎮ
以上材料对你有哪些启发? 请结合你的理解和
体验写一篇文章ꎬ体现你对“对抗与对话”的认识与
思考ꎮ
要求:选准角度ꎬ确定立意ꎬ明确文体ꎬ自拟标题ꎻ
不要套作ꎬ不得抄袭ꎻ不得泄露个人信息ꎻ不少于
800 字ꎮ
【自主练笔】
2. 阅读下面的材料ꎬ根据要求写作ꎮ (60 分)
东汉末年ꎬ天下大乱ꎬ曹操为了获得人才以平定
天下ꎬ发布了以“唯才是举”为主要内容的«求贤令»ꎮ
诏令指出ꎬ哪怕是“负污辱之名ꎬ见笑之行ꎬ或不仁不
孝而有治国用兵之术”的人才ꎬ各级官员也要“各举所
知ꎬ勿有所遗”ꎮ 结果ꎬ他手下人才济济ꎬ最终统一了
北方ꎮ
北宋司马光认为治国者选拔人才应该以德为先、
以才学为次ꎮ 他说:才、德两全者是“圣人”ꎬ才、德俱
无者是“愚人”ꎬ德超过才者是“君子”ꎬ才超过德者是
“小人”ꎬ君主选拔人才之时ꎬ如果得不到圣人、君子来
用ꎬ与其选择小人ꎬ不如选择愚人ꎮ
以上材料颇有启示意义ꎮ 请综合材料写一篇文
章ꎬ体现你的感悟与思考ꎮ
要求:选准角度ꎬ确定立意ꎬ明确文体ꎬ自拟标题ꎻ
不要套作ꎬ不得抄袭ꎻ不得泄露个人信息ꎻ不少于
800 字ꎮ
【自主练笔】
3. 阅读下面的材料ꎬ根据要求写作ꎮ (60 分)
梭罗的«瓦尔登湖»和梅尔维尔的«白鲸»在当时
销量不佳ꎬ而后来都成为经典名著ꎮ 不过ꎬ«红楼梦»
在成书时便广受欢迎ꎬ传抄者众ꎬ而今成为中国古典
文学经典ꎻ狄更斯的小说在当时也广受读者喜爱ꎬ现
在依然是外国文学经典ꎮ 而当下的网文平台上ꎬ许多
作品即便能引起一时轰动ꎬ也很快就被读者遗忘了ꎮ
可见ꎬ经典与流行之间存在着复杂的关系ꎮ
以上材料给你怎样的感悟和思考? 请结合材料
写一篇文章ꎬ谈谈你的看法ꎮ
要求:选准角度ꎬ确定立意ꎬ明确文体ꎬ自拟标题ꎻ
不要套作ꎬ不得抄袭ꎻ不得泄露个人信息ꎻ不少于
800 字ꎮ
【自主练笔】
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4. 阅读下面的材料ꎬ根据要求写作ꎮ (60 分)
丰子恺说过下面一段话:
你若爱ꎬ生活哪里都可爱ꎮ 你若恨ꎬ生活哪里都
可恨ꎮ 你若感恩ꎬ处处可感恩ꎮ 你若成长ꎬ事事可成
长ꎮ 不是世界选择了你ꎬ是你选择了这个世界ꎮ
对此ꎬ你有什么思考? 请联系材料写一篇文章ꎬ
体现你的感悟与思考ꎮ
要求:选准角度ꎬ确定立意ꎬ明确文体ꎬ自拟标题ꎻ
不要套作ꎬ不得抄袭ꎻ不得泄露个人信息ꎻ不少于
800 字ꎮ
【自主练笔】
练案[37] 复习任务群五 专题九 审题与立意
分点突破二 情境任务类材料作文
1. 阅读下面的材料ꎬ根据要求写作ꎮ (60 分)
导航技术的发展ꎬ给人们的出行带来极大便利ꎬ
只需打开导航软件ꎬ人们便可以按照语音提示到达目
的地ꎮ 于是ꎬ有