3.1 维护秩序 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

激情成就梦想 奋斗创造未来 初二道德与法治导学案 (新授课) 班级 小组 姓名 使用时间 2023年月日 编号8105 课题 S3-1 维护秩序 编制人 刘玉利 审核人 核心 素养 道德修养：知道社会秩序的内容及意义，明确社会规则的作用。能够自觉遵守社会规则， 目标 维护社会秩序 责任意识：树立秩序意识和规则意识。 重难点 重点：社会秩序和社会规则的内容及重要性。难点：规则与秩序的关系。 自 学展示模 块 二 次 自学过程 备课 旧 1、青少年应如何理性参与网络生活？ 知 运 2、青少年怎样传播网络正能量？ 用 1.社会秩序的含义及组成。 (1)社会秩序是社会生活的一种 (2)常见的社会秩序包括： 秩序、 秩序、 秩序 和 秩序等。 二 2.社会秩序的重要性。 预 (1)社会正常运行需要 (2)社会秩序是人们安居乐业的 习 3.社会规则的含义。 自 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成 的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如 学 等。 4.规则与秩序的关系。 (1)社会规则明确 (2)社会规则保障 1 激情成就梦想 奋斗创造未来 探究一：观察下列图片，运用所学知识解答下列问题： 图一 图二 图三 图四 1.请分别说出以上四幅图片体现了哪些方面的社会秩序？ 2.你还知道社会生活中有哪些规则？比一比，谁写得多。 三 合 探究二：材料：中共中央、国务院于2018年1月发出《关于开展扫黑除恶专项斗争的 作 通知》。《通知》指出，为深入贯彻落实觉的十九大部署和习近平，总书记重要指示精神， 探 保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安，进一步现固党的执政基础，党中 究 央、国务院决定，在全国开展扫黑除恶专项斗争。 1.运用本节课的相关知识说明，为什么要开展“扫黑除恶”专项斗争？ 2.人们为了维护有序的社会环境，在默契与共识的基础上形成了各种社会规则。你知 道社会规则是怎样维护社会秩序的吗？ 探究三： 上学、上班高峰时，小慧看到：在红灯亮着时行人有下面漫画 大流一 中的现象。 请你用所学知识从多个角度对这些行人提出劝告。 2 激情成就梦想 奋斗创造未米 四 生 总 训练展示模块 (训练题目分三个模块，有易到难，达标任务建议课上完成，其他两个任务可课下完成。) 一、达标任务 1.生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等， 每个公民都必须遵守这些规定，因为() A.人们的行为都是不自觉的 B.社会秩序是社会生活的一种有序化状态 C.我国的社会太混乱 D.维护秩序靠规则 2.2017年春节期间，浙江宁波动物园一游客为逃票无视墙外的警告，翻过了两道三米多高的围墙、 一道铁丝网和栅栏，进入园内，爬进了老虎散放区，近距离观虎时被老虎拖咬身亡。这启示我们 A.要有规则意识，自觉遵守公共规则B.要尊重弱势群体，关爱他人 C.要珍爱生命，远离野生动物 D.要增强权利意识，积极争取赔偿 3.免费公园、免费博物馆、免费自行车、免费公厕“武汉市免费公共服务项目增多，更需要广大市 民规范自身行为，增强规则意识，做城市的主人。这意味着() A.调节人们行为的规则包括纪律、道德、法律等B.社会规则需要人们自觉遵守 C.人们无需遵守处在变化之中的规则 D.我们要与人为善，理解他人 4.“国有国法，家有家规”这句俗语告诉我们() A.法律是最严格的规则 B.规则是多种多样的，不同的规则都在发挥作用 C.各种规则都离不开人们的自觉遵守D.社会规范包括法律规范和道德规范 5.伯克说：“良好的秩序是一切美好事物的基础”说明了() A.事物是美好的B.生活离不开秩序，秩序离不开规则 C.生活是美好的D.规则离不开秩序 6.与人们日常生活关系密切的社会秩序包括() ①社会管理秩序②生产秩序③交通秩序④公共场所秩序 3 激情成就梦想 奋斗创造未来 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 7.下列观点中对规则理解错误的是() A.维护秩序靠规则 B.规则就是指规章制度 C.社会规则明确社会秩序的内容 D.规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系 二、拓展任务 有的人无知无畏、心存侥幸，不加防护，不听劝阻：有的人无视规则，没有理性，造谣传谣：有 的学生不顾学校规定提前返校，感染者不停国家号召，谎报信息，导致他人感染。这些不敬畏规则的 行为给当前的防疫抗疫工作增添了许多不必要的麻烦。一个强大的国家需要有规则的公民来维护。特 别是在面对疫情时，更需要我们遵守规则，有的人无知无畏、心存侥幸，不加防护，不听劝阻：有的 人无视规则，没有理性，擅自行动。“请把口罩还给重庆”，前段时间的大理截胡口罩事件更是让我 们意识到敬畏规则的重要性。没有规则，防疫抗疫工作就无法进行：没有规则，前线工作人员的努