内容正文:
课时作业(十)包身工
(建议用时:40分钟)》
答案精解Pa
[语言积累·素养提升]
报告文学在主客观结合方面达到了浑然一体的境界。
阅读下面的文字,完成1~5题」
他的作品把叙述,描写、议论、抒情等多种表达方式融
夏衍的报告文学,数量不多,质量也参差不齐,但
于一体,交错运用,并且天衣无缝,恰到好处。
它对中国报告文学的发晨所产生的影响却令其他作
(②):《包身工》是抒情的,在关键处常常直抒胸
家
。《包身工》是夏衍于1936年发表在左联
臆,将作者自身的深切感受,爱憎情感和着包身工的
机关刊物《光明》创刊号上的一篇报告文学,该刊的社
血泪一起喷出。有时,夏衍又以精确的数据和事实:
评曾指出:“《包身工》为中国报告文学开创了新的记
围绕包身工制度的起源,发展为中心进行深刻分析和
录。”(①)。《包身工》完美体现了报告文学的属
直接评价,使作品县有强大的说服力
性特色,既缩短了报告文学与小说的距离,又在报告
1.依次填人文中横线上的词语,全都恰当的一项是
文学与小说之间刻出了严格的
(
首先,夏衍的报告文学精于艺术营构,善于对生
A.望尘莫及
界线
勾通
一针见血
活场景和人物形象作逼真的描绘。“文学是人学”,特
B.望其项背
界限
勾通
人木三分
别是叙事性文学,是离不开对人物的描写和刻画的。
C.望尘莫及
界限
勾连
入木三分
夏衍的报告文学就扩展了人物描写和刻画的范围,而
D.望其项背
界线
勾连
…针见血
且着意通过富有典型意义的人物来揭示某些事物的
2.文中使用了哪些修辞手法
本质,使报告文学开始由以事为中心向以人物为中心
A.反复、比拟
B.引用、比喻
转变。
C.排比、夸张
D.引用、对偶
再者,夏衍的报告文学是比较讲究艺术结构的,
3.下列各句中的引号和文中“文学是人学”的引号,作
他政变了过去通讯、速写等多作线性叙述的单纯的结
用相同的一项是
()
构方式,而使作品的结构富于变化,多姿多彩。如《包
A这个“文明”的城管,一脚踢翻了老人的水果摊。
身工》巧妙地采用纵横交错的结构方法,以包身工一
B.海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。
天的生活劳动为纵线,收放自如地
横向事
C,现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说
件,使全篇宛如一条斑斓的彩带缀上了一串闪光的珍
的那样,“形神兼备,充满生机”。
珠,显得玲珑剔透、严遂精美。在人物刻画和场景的
D.后人对韩愈评价甚高,将他列为“唐宋八大家”之首。
满写上,他善于选择高有特色的典型的生活片段和细
节,作特写镜头式的具体描绘,增强了作品的可视性
4.下列在文中两个括号内分别补写的语句,最恰当的
和可感性。比如包身工早晨吃粥的情景就描绘得相
一项是
()
当细腻、逼真。文中对粥的描写,能让你立即联想到
A.①这“新的记录”不是数字的突破,而是质的变化
猪食:女工们用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁,蹲伏或
②《包身工》是叙事的,它向人们述说包身工的悲
站立在路上和门口就食的情景,使你仿佛听到了地们
惨遭遇
的饥肠糖辘:至于老板娘将籼米、锅焦、豆腐渣等搅拌
B.①这“新的记录”不仅是数字的突破,而且是质的
之后给女工充饥的镜头,更是把包身工悲惨的生活揭
变化
示得
,不能不引起人们的满腔悲愤。
②《包身工》是叙事的,它向人们述说包身工的悲
最后,报告文学,无论是记事,还是写人,都是作
惨遭遇
者带着自己的观,点、感情来写的。任何一个作者都不
C.①这“新的记录”不是数字的突破,而是质的变化
会对故事和人物进行纯客规的叙述,而总是把自己的
②X包身工》向人们述说包身工的悲惨遭遇,它是
见解和感情诉诸笔端,用以说服、感染读者。夏衍的
叙事的
·221·
D.①这“新的记录”不仅是数字的突破,而且是质的
着,好像拉着帆船的纤绳,文像拾着重物。
变化
“唉呀…喔呵…唉呀…喔呵…
②《包身工》向人们述说包身工的悲惨遭遇,它是
叙事的
街道是哑默的,一切店铺关了门,在黑大的门扇
5.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一
上贴着白帖或红站,上面坐着一个苍白着险色的恐吓
项是
()
的人,用水盆子在洗刷着弄胜了的胶皮鞋、汗背
A.夏衍又以精确的数据和事实,以包身工制度的起
心…毛巾之类,这东西是从火中抢救出来的。
源,发展为中心进行深刻分析和直接评价,使作
被炸过了的街道,飞尘卷着白沫扫肴稀少的行
品具有强大的说服力。
人,行人挂着口罩,或用帕子掩着鼻子。街是哑然的,
B.夏衍又以精确的数据和具体的事实,围绕包身工
许多人生存的街毁掉了,生活秩序被破坏了,饭馆关
制度的起源、发展为中心进行深刻分析和直接评
起了门
价,使作品具有强大的说服力。
大瓦砾场一个接着一个,前边是一群人在拉着断
C,夏衍又以精确的数据和具休的事实,围绕包身工
墙,这使人一看上去就要低了头。无论你心