内容正文:
历史选择性必修2经济与社会生活课堂学案
第2课
新航路开辟后的食物物种交流
课标要求
素养解读
1,从时空观念角度,认识古代物种交流及近代美洲物种外传的历程:从史料实证、
唯物史观角度,论证、理解认识“哥伦布大交换”的影响。
了解新航路开辟后食物物种交
2从时空观念、历史解释角度,理解新航路开辟后各大洲之间食物物种交流的概
流及其历史影响
况:从家国情怀角度,认识各大洲之间的食物物种交流是人类不同文明之间交
往的载体
自主学习学为主体
必备知识·新知全解
答案精解P1
知识点儿美洲物种的外传
全概念阐释
哥伦布大交换
1.外传概况
新航路开辟后,世界连为一个整体,各
(1)时间:新航路的开辟,15世纪末至16世纪初。
地区的交流加强,不同地区的物种在全
(2)外传:原产于美洲的玉米、马铃薯、①
番茄、辣椒和
世界范围内传播。美洲的物种陆续传
南瓜等,由西班牙人和葡萄牙人带到回
,继而传播到亚
播到欧洲、亚洲、非洲等地,而很多欧亚
洲、非洲等其他洲。
作物也传入美洲。哥伦布大交换是
场东半球与西半球之间动物、植物、人
2.粮食作物的传播
种(包括黑奴)、文化、传染病甚至思想
①玉米和马铃薯最初种在庭院供人们圆
观念的突发性交流。
②16世纪中叶起,国
在南欧广泛种植,到17世纪成为
知识延伸
欧洲
仅次于小麦的主要粮食作物
甘薯在欧洲与中国传播差异的原因
③16世纪末,回
作为食用作物开始在欧洲推广。
甘薯在欧洲传播缓慢,没有马铃薯普及
④甘薯引入欧洲后,传播比较缓慢
程度高,但在中国传播快且种植普遍。
原因在于欧调和中国在地理环境,气侯
①玉米:明朝时期,通过多种途径传入中国。清代前期,玉米
条件、饮食习惯和认识上的差异
中国
在全国各地多有种植。鸦片战争前,已逾布回
②马铃薯和甘馨:在中国的传播与回
相似
构图解史
3.蔬菜作物的传播
玉米在中国的传播
(1)番茄
班接
镜时部劝论经战入
民并摇步展
①由☒
人带回欧洲,18世纪中叶开始作食用栽培。18
清阴计浆
企阿各速多京停招
世纪末,欧洲番茄新品种又传回美洲。
龙花.磊头件同大起板推
②明朝万历年间,番茄被引入中国,长期作为观赏和药用植
3开战争前种林姓布合国
物。清朝回
年间,开始作为食用蔬菜。
(2)辣椒
知识延伸
水稻的外传
①15世纪末传入西班牙。16世纪传到英国等欧洲国家。
水稻原产中国,公元前5一3世纪传入
②明朝时,传入中国,被称为“四”。
近东,再经巴尔干半岛传入匈牙利(罗
·12·
第一单元食物生产与社会生活
知识点2其他地区物种在美洲的推广
马帝国),公元前4世纪传入日本,公元
1.欧亚物种传入美洲
前3世纪亚历山大大帝带入埃及。15世
纪未以哥伦布第二次航海为奥机在美
粮食类
、大麦、水稻
洲的西印度群岛推广,16世纪后传到
水果类
苹果、☑
、甜橙,柠檬
农作物
美国的佛罗里达州并向西扩展,最后澳
蔬菜类
黄瓜,豌豆
大利亚在1950年引种成功。
经济类
国
禽畜
鸡、牛,驴、马、猪、羊等
2.对美洲的影响
图说历史
(1)小麦:由欧洲移民带到网
,成为美洲的主要粮食作物。
(2)水稻:由西班牙人带到美洲,18世纪中期成为北美第国
大农作物。
(3)禽畜:极大改变了美洲的回
推动了农业的发展。
知识点3儿食物物种交流带来的影响
1.提高了全球粮食产量,使世界人口激增
(1)非洲:玉米使干旱的非洲有了可靠的食物来源。
(2)中国:玉米、甘薯丰富了回
相
(3)欧洲:马铃薯提高了欧洲人的抗☒
能力。
小龙农作指
水
2.改变了人们的饮食习惯
(1)马铃薯在欧洲的种植,小麦在北美的推广,改变了当地的
早期英属北美殖民地农作物分布图
g
结构,丰富了人们的食物种类。
上面的图片是“早期英属北美殖民地农
(2)玉米、马铃薯、甘薯促进了四
的发展,深刻影响着
作物分布图”。从该图中我们可以获取
人类的日常生活。
哪些信息?
3.推动了当地经济和贸易的发展
解读:北美当时种植的粮食作物有水
(1)北美:水稻大量用于出口,促进了网
的发展。
稻、小麦,玉米,经济作物有苹果、桃、亚
(2)中国:玉米等高产作物增加了粮食供应总量,促进了四
麻,棉花等:英国禁止北美人民向西垦
的发展。
殖的原因就是防止北美经济的壮大,新
4.对当地生态环境产生影响
绝北美同英国竞争的可能性,想使北美
(1)美洲:马、牛、羊繁殖数量远超土地承载能力:大量种植农
永远作为其殖民地。
作物,导致原始森林被滥伐,圆
遭到破坏
(2)中国:明清时期引进推广玉米、甘薯等美洲作物,扩大了
4
但是,过度的垦荒造田,也导致了水土流失。
子构图解史
正误判断
止确的打“√”,错误的打“×
新航路开辟后的物种交流
1.新航路开辟后,小麦由欧洲移民带到美洲,成为仅次于水稻的
乐级品
第二大农作物。
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