课时作业2 论证的思路、方法、特点-（课时作业）【红对勾讲与练】2024版新高考语文大一轮复习全新方案

学习任务群一:现代文阅读Ⅰ 3 课时作业2 论证的思路、方法、特点 一、(2023·河南部分名校第一次阶段检测)阅读 下面的文字,完成1~5题。(17分) 材料一: 习近平总书记指出:“中国人的饭碗要牢牢 端在自己手中,就必须把种子牢牢攥在自己手 里。”把种子牢牢攥在自己手里,必须下决心把民 族种业搞上去,抓紧培育具有自主知识产权的优 良品种。我们要围绕保障粮食安全和重要农产 品供给集中攻关,实现种业科技自立自强、种源 自主可控,用中国种子保障中国粮食安全。 把种子牢牢攥在自己手里,必须树立大种业 观,不断推进种业创新。习近平总书记强调:“要 从传统农作物和畜禽资源向更丰富的生物资源 拓展,发展生物科技、生物产业,向植物动物微生 物要热量、要蛋白。”菌草技术实现了光、热、水三 大农业资源综合高效利用,有利于生态、粮食、能 源安全。实现种业科技自立自强、种源自主可 控,大力发展菌物种业是一个重要方面。过去一 段时间,受“重种养、轻菌物”观念影响,在我国植 物、动物、菌物“三物”种业发展中,菌物种业较为 薄弱。党的十八大以来,着眼于保障国家粮食安 全,我国高度重视菌物种业振兴,推动菌物种业 蓬勃发展,这对于把种子牢牢攥在自己手里具有 重要意义。 我国食用菌资源丰富,有几千年的采摘、食 用和生产历史。改革开放以来,我国食用菌产量 由1978年的5.8万吨增加到2020年的4 000万 吨,增长近700倍,产量、出口均占全球70%以 上。食用菌产业符合减量化、再利用、可循环的 循环经济理念,发展食用菌产业是实现农业绿色 低碳发展的重要途径。食用菌以玉米芯、稻麦秸 秆、棉籽壳、木屑等为主要原料,可利用荒地、林 下、地下栽培,不需要大量占用农田。经食用菌 转化后的剩余废料(即菌糠)可用作生物质能源 材料,也可直接还田作肥料。今天,食用菌不仅 是餐桌上的一道菜,而且已发展成为乡村振兴的 重要产业。2020年4月,习近平总书记在陕西省 商洛市柞水县小岭镇金米村考察时,点赞当地特 产柞水木耳———“小木耳,大产业”,这也是对我 国食用菌产业发展的充分肯定。 同时也应看到,我国虽是菌物资源大国、生 产大国、消费大国和出口大国,但还不是食用菌 强国。目前,我国食用菌产业领域多项技术仍有 待突破,其中最为关键的是菌种培育技术。解决 菌种培育“卡脖子”问题,保障食用菌种源自主可 控,重在加强食用菌种业源头创新,切实做好菌 物种质资源普查,强化珍稀和濒危菌物资源的保 藏保护、良种繁育及其生物转化研究,抓紧建立 国家级食用菌种质资源库,着力打造具有国际影 响力的菌物保藏保护、基础研究、菌种创制创新 高地。重点疏通生物育种应用的“卡点”,加强学 科统筹和资源配置,实行“揭榜挂帅”机制,有效 调动科研机构、食用菌企业科技人员育种的积极 性,着力创制一批遗传背景丰富、关键性状优异 的核心菌物种质资源,构建分子技术育种体系, 育成一批在产量、品质、抗病性等方面具有重大 突破 的 新 品 种,不 断 提 高 我 国 食 用 菌 产 业 竞 争力。 种业产业要上去,龙头企业得上去。当前, 我国菌物种业龙头企业还不多,育种创新能力还 不够强。实现种业科技自立自强、种源自主可 控,需要进一步加大菌物种业投入,推动科企合 作,加强菌种知识产权保护,营造良好创新环境, 推动生物育种成果及时高效转化为产业优势、经 济优势,更好保护菌类生物种质资源,为保障我 国粮食安全、促进农业产业兴旺提供有力支撑。 (摘编自李玉《把种子牢牢攥在自己手里》) 材料二: 做大做强种业,必须做优做强一批具备集成 创新能力、适应市场需求的种业龙头企业,着力 构建国家种业企业阵型,加快打造种业振兴骨干 力量。这主要有三方面考虑。一是推进种业科 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -359- hh 技自立自强,必须发挥优势种业企业“主板”集成 作用。发达国家种业企业最显著特征就是对技 术、人才、资源、资本等创新要素具有较高集成组 装能力,像电脑主板一样,使科研、生产、市场、投 资等都能找到相应“接口”,推进创新成果快速产 出和转化。二是实现种