学习任务群四 第一讲 古诗选择：八大角度，三步判断-（讲义）【红对勾讲与练】2024版新高考语文大一轮复习全新方案

hh 第一讲 古诗选择:八大角度,三步判断 ?5% 4 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 任务一 古诗选择八大角度 ———掌握命制角度,进行理解比对 高考语文新高考卷两套和全国卷两套的古 代诗歌阅读题的第一小题都采用了“四选一”的 选择题形式,选项多是从古代诗歌的思想内容、 形象画面、表达技巧、语言特点等角度设计题 目,覆盖面广,要求高,需要考生对给出的阅读 材料有全面、深刻、细致的理解,才能够选出正 确的选项。 从高考古代诗歌选择题的命制角度分析, 错误项的命制有以下几种类型。①望文生义。 解释诗(词)句时,不考虑整体内容,错误解说诗 (词)句中的字词等。②无中生有。凭空解说一 些诗歌中没有体现的内容,比如相关的表达技 巧等。③说法绝对。选项内容太过绝对,不符 合客观情况。④胡乱联系。选项的内容将诗歌 的某些特点与考生学过的诗(词)句联系起来, 但这种联系不是必然的。⑤拼凑词句。把几句 没有本质联系的话放到一起来解释诗歌。 具体来说,应该从下面几点加以注意。 角度一 词句含意 命题人把诗(词)句意思或诗(词)句中某个 词语的意思予以解说,要求考生判断正误。 应对策略:古诗词中有大量词语为古今异 义词,解读时要在总体把握诗歌主要内容的基 础上,充分调动积累,联系语境,以求精确理解; 注意诗歌的特殊语言现象,逐字逐句理解诗句, 梳理句间的语意关系。 I@3 1 下面是对必背篇目诗歌的赏析,请辨析正误, 并说明理由。 (1)《声声慢》中“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来 风急!”词人写“三杯两盏”言酒量之少,“淡” 言酒质之薄,而晚风却是“急”的。借酒御风 御寒,却酒少、风急、愁多,怎能不悲戚? ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 202 @第二部分 古代诗文阅读 理由: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 (2)《虞美人》的下阕以“雕栏玉砌应犹在”与 “朱颜改”相对比,表达了词人物是人非的无 限怅恨之感。“朱颜”一词在这里指的是词人 年轻时的美好容颜。 ( ) 理由: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 角度二 表现手法 命题人从表现手法角度对诗(词)句或词语 进行赏析,要求考生判断赏析是否正确。 应对策略:平时要熟练掌握诗歌中的写景 手法、抒情手法、修辞手法等,见到试题中对手 法的分析以后,要把其分成不同的语意单位,一 一与诗(词)句对应比较,看哪部分的分析正确, 哪部分的分析错误。涉及全诗(词)的,还需要 对全诗(词)的思想内容作认真分析,以便与选 项的内容进行对照。 I@3 2 下面是对必背篇目诗歌的赏析,请辨析正误, 并说明理由。 (1)《琵琶行》中通过“主人忘归客不发”的正 面描写,写出了琵琶女技艺的高超。 ( ) 理由: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 (2)《锦瑟》首联中的“五十弦”并非实指,诗人 只是运用了比兴手法,借锦瑟的弦之多来遣 词达意而已。 ( ) 理由: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋