学习任务群七 第四讲 锤炼语言：语言准确，生动出彩-（讲义）【红对勾讲与练】2024版新高考语文大一轮复习全新方案

@第四部分 写作 第四讲 锤炼语言:语言准确,生动出彩 ?5% 4􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 任务一 让议论的语言有文采 ———注意六字策略,进行语言升格 议论文的语言要求严谨、准确,在此基础上 再追求文采。有文采,是议论文发展等级的一 个评分标准,是考场作文获取高分的一个有利 条件。如何让议论的语言有文采,下面若干议 论语言添色的方法和策略,分别概括为奇、势、 活、简、真、曲。 方法一 “奇”字诀———形式新颖、与众不同 1.巧用名句 在议论文的写作中,引用名句会让议论文 的语言添色不少,如果能对这些名句在形式上 做一些巧妙的布置,就会给人耳目一新的感觉。 但是,我还是认为大李最具风采。在他的 身上,体现的是“板凳坐得十年冷”的对学术的 纯粹钻研;是“吾志所向,一往无前”的对创新的 极致追求;是“老骥伏枥,志在千里”的对生命价 值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下,人 们往往为了一纸文凭、一个空名争得头破血流, 而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤 为珍贵。 (辽宁高考满分作文 《潜心于学术,造福于未来》) 添色策略:这段话把三句名言以定语的形 式嵌入一组排比句中,打破了以往常见的直接 引用名言的方式。不仅形式巧妙,句式整齐,而 且句子内涵丰富,意蕴深刻。 2.巧用对称 对称是写作经常追求的一种语言形式,一 般用对偶、排比的修辞手法表现出来。严格的 对称,精细到每一个短语,不仅追求形似,而且 追求神似。巧用对称的文段,不仅让人感受到 整齐划一的形式美、风采美,更让人叹服于作者 遣词造句的娴熟与高超技巧。 看崇山峻岭,清流激湍,即使你不懂山的形 成、水的流向,你却能感受山的巍峨、水的灵动; 看万山红遍,绿荫环绕,即使你不懂花的种类、 树的生长,你却能感受花的甜美、树的奉献;看繁 星闪烁的银河悬空,即使你不懂星星的距离,你 却能感受黑夜的神秘与趣味。由此可见,如若心 有自然、心系自然,虽不知万物进化理论,却能感 受自然的魅力、自然的灵魂。自然近在咫尺。 (广东高考满分作文 《用心感受,自然近在咫尺》) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 339 hh 添色策略:这段话从纵向看,第一、第二分 句对称得非常整齐;从横向看,相邻的短语类型 一致,如,“崇山峻岭,清流激湍”是一组对称的 并列短语,“山的巍峨,水的灵动”是一组对称的 偏正短语。文段在遣词造句时,彰显对称意识, 使得文章节奏明快,形式优美。 方法二 “势”字诀———表意有势、感情充沛 1.巧用排比 排比句有增强语势的作用,这是我们在作 文中经常使用的一种修辞手法,不加选择地使 用,不免落入窠臼,但是根据需要,适时巧妙地 使用,往往能收到与众不同的效果。 你是否沉浸在电视网络上获取全球天气的 便利中,却早已遗忘庭前静观云展云舒的坦然 乐趣? 你是否醉心于轻点鼠标即知千万生物的进 化历 程、纲 目 种 属,却 不 曾 细 嗅 蔷 薇 的 暗 香 浮动? 你是否偏安于水泥森林的一隅,满足于隔 着厚厚的玻璃远远地观望着自然,却未曾想过 挣脱这高科技的牢笼,与天地同呼吸、共起舞? 我的心啊,不知不觉中已经远离了自然。 (广东高考满分作文《心近,自然来》) 添色策略:这是文章的开头,作者选取了 “你是否……,却……?”的句式,用排比的方式 在读者的脑海里印入了一个个问号,引人思考, 发人深省,情感上达到了拷问的作用,语意上别 具气势,引发读者“看下去”的欲望。 2.连续反问 反问是用疑问的形式表达确定的意思,以 加重语气的一种修辞手法。连续使用反问,有 增强语势的作用。 不掀起事物所蒙盖的面纱,认识其内在因 果,又怎能规划人生,成就一番事业呢? 假如阿 里巴巴集团前董事长马云没有在互联网刚兴起 时,戳穿人们纷纷攘攘认为互联网没有前途的 表现,从而洞察互联网必将引领购物潮流的商 业模式的本质,反复思索两者之间的联系,又怎 会有如今的成果呢? 假如莫言没有透过表象看 到人的内心世界,又怎会淋漓尽致地刻画出一 个又一个鲜活的人物,给读者以心灵的震撼呢? 假如斯诺登没有在工作时抹去表象,又怎会发 现那惊天的阴谋呢? 拨开雨雾缭绕的表象方能 看清事物的本质,分析其中的种种因果。 (安徽高考满分作文《戳穿表象