第8课《列夫.托尔斯泰》课件（共18张PPT）2023—2024学年统编版语文八年级上册

列夫·托尔斯泰 学习目标 1.学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写, 并体味其作用。(重点) 2.学习细节描写和欲扬先抑的写法。(难点) 3.学习托尔斯泰热爱人民、执着、博爱的精神品质。 作者 斯蒂芬·茨威格 奥地利著名小说家、传记作家 读准字音 理解词义 黝黑 滞留 禁锢 轩昂 犀利 侏儒 酒肆 尴尬 炽热 一绺 粗糙 失调 穹顶 锃亮 盎然 黯然 正襟危坐 颔首低眉 广袤无垠 胡髭 长髯 鬈发 甲胄 粲然 藏污纳垢 无可置疑 崎岖 敦实 直戳 浅薄 赤裸裸 频波 伯爵 凹陷 愚钝 脸颊 yǒu zhì gù xuān xī zhūrú sì gān gà chì liǔ cāo tiáo qióng zèng àng àn jīn hàn mào yín zī rán quán zhòu càn gòu zhì qíqū dūn chuō bó luǒ pín bójué āo yú jiá 课文分为前后两部分,怎样分呢?分别用两个字概括 一、(1-5自然段)外表——平庸、丑陋。 二、(6-9自然段) 眼睛(内心)——深邃、丰富(敏锐深刻)。 本文前后对托尔斯泰描写的侧重点有何不同? 前文着重刻画托尔斯泰的外貌特征;后文侧重描写了托尔斯泰那非同寻常的眼睛。 人物形象 课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写,突出了哪两个方面的特点?它们分别对塑造人物形象有何作用? (1)脸相平庸丑陋,反衬他灵魂的高贵和眼睛的精美; (2)大众化,为了说明他是俄国人民大众的普通一员,与俄国人民同呼吸共命运。这是一种欲扬先抑的写法。 作者为什么要着力描写托尔斯泰的眼睛? 他的目光犀利深刻,具有准确的洞察力。眼睛里蕴藏着丰富的感情。敏锐的眼