4.1 和朋友在一起 教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

《 和朋友在一起 》第 四 课第 一 框 教学设计 课题 和朋友在一起 教材版本 统编教材 科目 道德与法治 学段 第一学段 授课时间 2023年9月19号 课时 1课时 授课班级 初一年级 授课教师 解读课标 本课是统编《道德与法治》七年级上册教材第二单元《友谊的天空》中第四课友谊与成长同行的第一框。本节课是全书第二单元的一课，旨在帮助同学认识友谊的珍贵，引导学生探寻友谊的真谛，学会结交真诚友善的友谊。 解读教材 教材地位和结构 本节课是第四课《和朋友在一起》第一框的内容。本课不仅引导学生自己察觉自己的朋友圈，并且引导学生逐步认识朋友对自己的影响，感受友谊的美好与力量，体会交往与友谊对生命成长的意义。 教学目标 政治认同： 通过学习和朋友在一起的知识，提高学生对于自己朋友圈的认识，以及朋友对我们的影响，树立正确的交友观。 科学精神：明白友谊的作用，学会用理智的态度处理交友中遇到的各种问题。 公共参与：通过学习友谊的知识，深刻体会到友谊的力量，积极参与集体活动，参与课外活动。 法治意识：了解自己的交友状况，能察觉、反思自己的人际状况，学会正确的交友方式方法。 教学重点 感受友谊的力量和美好； 教学难点 明确梳理自己朋友关系的意义； 解读学生 学情分析 朋友和友谊是人生中永恒的话题。但是由于初一的学生年龄小、辨别是非的能力还比较差，对于如何理解友谊以及友谊的意义还有很大的难度。因此，给学生讲明白友谊的意义成为了本课的重点，我们要教会学生学会用正确的恰当的方式与同龄人交往，建立同学之间的真诚友谊。 解读方法 教学准备 教师教学准备：设计新课，准备学习资料 学生课前准备：预习新课 学法 自主学习法、合作探究法 教法 活动讨论法、讲授法 教学手段 多媒体教学手段 教学过程 课前导入：多媒体导入 播放电影《老友记》里六个好朋友从相识到后来一起经历了十年生活中发生的一系列故事的相关视频短片。 老师；从刚刚所观看的视频中，大家可以了解一个什么样的事情呢?他们的关系是你所期待的吗? 学生思考回答问题 老师导入：这个电影短片其实说明了一个很简单的道理：朋友很重要。随着年龄的增长，你们想知道自己的朋友圈有没有发生什么变化吗，下面我们一起来梳理一下我们同学的朋友圈。 教授新课： 一、我的朋友圈 活动一：采用小组合作 将学生前后四人分为一组，合作交流完成教材39页“我的朋友圈”。 提问：①你把几个好朋友都记在“朋友圈”里了呢？小组派代表发言，说说你们之间的友谊。 ②通过课本的表格填写，总结一下你的交友范围，现在你们与朋友的活动与之前相比有什么变化吗？ 学生合作交流后回答问题 老师总结：伙伴、同学、朋友，是我们生命中很重要的部分。随着年龄的增长，也许有的人会发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更加丰富了；也许有人会发现自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友的关系更加密切了。 活动二：探究与分享 利用多媒体展示教材40页的活动，让学生体验更加深刻。 提问：随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗?可以和我们一起探究一下你的困惑。 学生分享自己的交友经历 老师总结：与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。我们要学会给自己的朋友关系做梳理，学会处理交友中遇到的各种问题。 二、友谊的力量 探究与分享 (1) 朋友对你有什么影响？请完成自己的“朋友影响力”图 (2) 完成了“朋友圈力”图，你有什么发现？ 学生根据自己的情况作答 老师引导：是的，朋友对于我们的影响是很大的，他们可以影响我们的言谈举止、兴趣爱好和性格。下面我们一起来看看一则故事墙，看看他们的朋友影响力 活动三、利用多媒体展示伯牙钟子期的故事和“近朱者赤，近墨者黑”的相关事例 提出问题:①朋友对我们的重要性？ ②朋友对我们的影响表现在哪些方面？ 老师总结:朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少的受到朋友的影响。 朋友，见证了我们一起走过的成长经历，我们需要真诚友善的朋友。 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地感悟生命的美好。 课堂小结：我们要知道升入初中以后，我们朋友圈发生的变化。在学习生活中，我们逐渐认识到朋友的作用，友谊让我们更加深刻的体验到生命的美好 布置作业：本课时练习册 板书设计 1、 我的朋友圈: ①正确认识朋友圈的新变化 ②生活需要友情 2、 友谊的力量:①朋友对一个人的影响很大 ②交友讲原则，善交益友，不交损友 ③友谊的重要性 教学评价 或者 教学效果预测 1.终结性评价与过程性评价相结合 课前： 课中：