2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

学习伴成长 第二课 学习新天地 1.学 2.一双手 3.绳结 4.学府、学校 5.小孩 6.习 7.雏鸟试飞 还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 合作探究 知识提要： 1.学习的含义 2.学习的形式 3.学习的态度 4.终身学习的意义 5.学习的意义 打开学习之窗 他们是在学习什么呢？ 小胜周末去敬老院做义工 小强利用课余时间阅读课外书籍 掌握科学文化知识 培养实践能力 探究一：学习的含义 小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 自理自立能力/孝亲敬长 与人相处/人际交往 1.学习的含义（P15） 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 社会实践能力 自理自立能力 …… 人际交往能力 掌握知识的能力 学习 爬山真带劲儿！我好高兴啊！(体验) 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！（感悟） 我觉得和同学一起玩很有意思！（体验） 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。（发现） 探究二：学习的形式 思考：他们的收获分别是什么呢？ 是不是只有学校老师教的知识才是学习呢？ 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都是学习。 探究二：学习的形式 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 2.学习的形式（P17） 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 探究三：学习的态度 《童年》 …… 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后 才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年 迷迷糊糊地童年 …… 思考：第一、第二句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？ 你觉得学习的正确的态度是什么? 3.学习的态度（P17） 学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 7月8日，乌苏市第一中学高考考点出现了一位老者的身影，与身边的年轻考生形成鲜明对比。一度，老者还被考点保安拦在校门外，因为“考生家长不准入内”。他叫金祖祥，今年76岁。很多高三考生的爷爷奶奶们，都比他年轻。金老说，参加高考只为圆多年的大学梦。 思考：从金爷爷的故事中，你有什么启发？ 探究四：终身学习 4.终身学习的意义（P17） ②学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 ①学习伴随着我们的成长。 02 学习点亮生命 探究与分享 你为什么学习？ 为了掌握更多知识。 掌握知识又是为了什么呢？ ...... ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰苦劳动的间隙，他每天手里都有一本书，还经常挑灯夜读。 1977年恢复高考，李总理在570万考生中脱颖而出，考上北京大学。他曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录取通知书的。从田间接到通知书的青年到日后的国家总理，这是“学习改变命运”的最好诠释。 李克强总理的学习经历说明了什么？ 莫言就中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课体。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。 学习给莫言带来了什么？ ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 ③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 2、我们为什么要学习？（学习的重要意义） P18、19 ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 ③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 课后小结 一、学习伴成长 打开学习之窗 学习点亮生命 1、中学阶段，学习是我们的重要任务 2、学习的特点 3、学习的重要性 （4）学习没有终点（终生学习） （1）学习不仅仅局限在学校 （2