7.2 统计表、统计图的选用 课件2022-2023学年苏科版八年级数学下册

统计表、统计图的选用 学习目标 1、掌握三种统计图的各自特点。 2、能根据不同情况和需要选择合适的统计图来表示数据，体会统计图表的选取对更好地反映数据特征的作用。 3、体会用样本来估计总体的数学思想，体会数据对制定决策的作用，体会统计在现实生活中的作用。 学生活动：（六人为一小组） 1、你能根据报纸下方的数据绘制一个扇形统计图吗？（一、二小组） 2、你能根据报纸下方的数据绘制一个条形统计图吗？（三、四小组） 3、你能结合报纸上面的数据绘制一个折线统计图吗？（五、六小组） 2050年世界人口分布预测图 2050年世界人口预测图 世界人口变化情况统计图 小组讨论： （1）三幅统计图分别表示了什么内容？ （2）从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？ （3）比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流。 （1） （2） （3） 从第（3）幅统计图中能看出世界人口的变化情况。 第一图：表示2050年世界人口在五大洲的分布比例 第二图：表示2050年五大洲所各占人口数量 第三图：表示1957年-2050年世界人口变化情况 统计图的特点 扇形统计图 条形统计图 折线统计图 扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。 条形统计图能 清楚地表示出 每个项目的具 体数目。 折线统计图 能清楚地反 映事物的变 化情况。 注意：统计图的这些特点是我们在进行数据处理时的依据。要注意体会哟！ 问题二：我国五座名山主峰的海拔高度如表所示： 山名 泰山 华山 黄山 庐山 峨眉山 海拔（米） 1524 1997 1873 1500 3099 制作适当的统计图表示出各座名山主峰的海拔高度。 议一议 学生活动二：（六人小组讨论） 1、哪种类型的统计图能恰当表示出各座名山主峰的海拔高度？ 2、依据讨论结果，小组绘制统计图。 3、从这个统计图中你获得了哪些信息，小组交流。 注：1、解题的关键在于选择统计图，选择 统计图的依据是统计图的特点。 山名 泰山 华山 黄山 庐山 峨眉山 海拔（米） 1524 1997 1873 1500 3099 制作适当的统计图表示出各座名山主峰的海拔高度。 各座名山主峰海拔高度统计图 能力提升题 1、下表分别是28届奥运会金牌榜和中国历届奥运会金牌获得数。你准备采用哪种统计图来反映表中所反映的数据？为什么？ 国家 美国 中国 俄罗斯 澳大利亚 日本 其他 金牌数 39 32 28 16 14 172 用扇形统计图或用条形统计图 12 2、下列问题中选用哪种统计图较恰当？ （1）为了反映某个月股市涨跌变化情况，有关人员抽取该月的数据作统计； （2）为了解市民对“随地吐痰就要重罚”的态度（赞成、基本赞成、无所谓、反对）某新闻机构对1000位市民做了调查； （3）某公司为了反映该公司产品销售数量，将全年12个月的销售情况制作成一张统计图； （4）护士每隔几小时给病人量一次体温，以了解病人的体温变化情况； （5）某校老师中初级职称占15%，中级职称占50%，高级职称占35%； 解答 （1）折线统计图 （2）条形统计图或扇形统计图（后者最佳） （3）条形统计图 （4）折线统计图 （5）扇形统计图 13 3、如图，是某校七年级（4）班一次数学考试成绩的系统形图，（90－80表示小于90分大于等于80分，其余关推）由图可知：此次共有＿＿＿＿人参加考试；人数最多的在＿＿＿＿＿分数段，若以80分以上为优秀，那么本次考试的优秀率为＿＿＿＿。 48 70－80 37.5% 14 4.某报社为了了解读者对一报纸四个版面的喜欢程度,进行了一次问卷调查,要求读者选出自己最喜欢的一个版面,并将结果绘成了如下统计图,请说出你从条形图中读出的信息,并补全扇形统计图.(要求第二版与第三版相邻) 10% 第二版 30% 第一版 15 通过本节课的学习你有什么收获？ 小 结： 16 课堂小结 1.三种统计图在突显数据的特征方面各自的优势是: 条形统计图： 能清楚地反映事物(随时间等) 的变化情况 折线统计图： 扇形统计图： 能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比 用宽度相同的“条形”的高度表示 数据的变动情况 2.体会用样本估计总体的数学思想 图表1 60分以下 60－70分 70－80分 80－90分 90分以上 分数段 人数 七（4）班数学成绩图 4 8 18 12 6 Sheet1 4 8 18 12 6 Sheet1 分数段 人数 七（4）班数学成绩图 Sheet2 Sheet3 Chart10 一版 二版 三版 四版 1500 500 2000 1000 Chart1 15 8 9 32 第23届 Sheet1 届数 金牌 银牌 铜牌 总计 第23届