2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二课 网络生活新空间 2.2 合理利用网络 学习目标 1.知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则 2.学会理性参与网络生活，掌握正确传递网络正能量的方法 3.形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识 导入新课 运用你的经验 孩子回家不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子从大人们身边夺走了。 有了网络，可以随时在线工作，可以充分利用时间 你如何看待妈妈、爸爸和孩子的观点？ 利用网络可以查资料，帮助我学习。 我们应该如何利用网络？ 『提示』 我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。 理性参与网络生活 疫情期间，由于上网课，爸爸给小敏买了智能手机。小美忙的“不可开交”，忙着收藏各科电子课本；忙着打卡上课、上传作业；忙着点赞和评论朋友的动态；忙着回复各种群消息；没几天，手机就成了生活的主要部分，作业写不完了，课外书也没时间看了，运动更是屈指可数，时间都去哪了呢？ 情景探究：小敏的网络生活（一） 1 小敏的忙碌是什么原因造成的？你有没有类似经历，网络还给你带来哪些困扰？ ①我们要提高媒介素养。 渐渐的，小敏饭桌上也时不时看手机，生怕错过任何消息；和同学一斗起图来，就停不下来；在上网课时间也会不自觉去翻翻QQ动态、朋友圈，聊微信、甚至会偷偷的打游戏、刷直播、常常把手机捧在手心里，上厕所、睡觉手机都成了必备品，一段时间下来，小敏视力也下降了，上课也听不懂老师在讲什么了，但她还是忍不住，“争分夺秒”玩手机成了假期生活的常态。 情景探究：小敏的网络生活（二） 你认同小敏的行为吗，为什么？ ② 要学会“信息节食”。 情景探究：小敏的网络生活（三） 可是，最近她也发愁了，朋友总是发各种砍价、拉票信息，碍于面子，不得已点开各种链接。自己的微信朋友圈被各种转发消息刷屏，转发就送礼物，转发就送500元，转发就有好运；这些是真的吗？ 如果你是小敏，你会怎么做？ ③学会辨析网络信息。 这些图片就是小敏在各种链接中看到的，如果你是小敏，你会怎么做？ 学会辨析网络信息,自觉抵御网络上的暴力、色情、恐怖等不良信息。 情景探究：小敏的网络生活（四） 小敏帮朋友月月转发某某商城盛大开业，转发朋友圈和十个微信群即可得200现金奖励。转发后，并没有得到相应奖励，于是，小敏在朋友圈和QQ动态，写了月月的个人信息和家庭住址，并把月月P成丑八怪，公然辱骂月月，以泄心头之恨。 小敏的做法对吗？为什么? ④恪守道德、遵守法律。 自主归纳 如何理性参与网络生活？(做笔记) 1 我们要提高媒介素养。 2 要学会“信息节食”。 3 学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 4 恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者。 传播网络正能量 2 （1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 （2）我们要在网上传播正能量。 怎样传播网络正能量 （1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 （2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 理性参与网络生活 提高媒介素养 学会“信息节食” 辨析网络信息 恪守道德、遵守法律 Tips 1 Tips 3 传播网络正能量 利用网络建言献策 利用网络高扬主旋律 课堂小结 课堂练习 1.国家互联网信息办公室表示：“网络暴力不仅侵害他人尊严、名誉和隐私，也严重污染社会风气，要坚决予以打击。”维护清朗的网络空间，青少年要（　　） ①加大执法力度，打击违法犯罪行为 ②提高媒介素养，传播正能量 ③自觉恪守道德与遵守法律 ④增强法治意识，敢于与网络不法行为作斗争 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 课堂练习 2．如图《牵着鼻子走》启示我们中学生（　　） A．手机电脑有害无益，我们必须坚决禁用 B．只要远离手机电脑，就能快速提高学习成绩 C．要增强自控能力，合理利用先进科技设备 D．无需关注科技创新，避免科技的负面影响 C 课堂练习 3．2022年4月以来，国内多家互联网平台逐步开放个人主页展示IP属地功能。该功能将互联网用户的真实属地公开，一批伪装者现出原形、人设崩塌。此举有利于（ ） A．学会信息节食，提高媒介素养 B．保护个人隐私，控制网络言论 C．净化网络环境，营造良好生态 D．创新技术手段，消除欺骗行为 C $$