第二单元 我们周围的空气评估检测---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版初中化学九年级上册第二单元我们周围的空气评估检测 一、单选题 1.空气是生命赖以存在的物质基础。下列有关空气的说法正确的是( A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作焊接金属时的保护气 B.空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5 C.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好 D.空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源 2.下列化学变化中不属于绥慢氧化的是() A.动植物呼吸 B.酒精燃烧 C.醋的酿造 D.食物的腐烂 3.下列变化中属于分解反应的是( A.分离液态空气得到氮气和氧气 B.加热氧化汞可得到汞和氧气 C,酒精完全燃烧生成水和二氧化碳 D.铜丝在空气中灼烧生成氧化铜 4.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是() A。烧杯、玻璃棒 B.大试管、集气瓶 C.酒精灯、铁架台 D.导管、单孔塞 5.“清新指数”是空气清洁度的一种标准。下列做法对“清新指数”会产生不利影响的是() A.提倡使用新能源 B.开展植树造林 C.工厂废气经处理达标后排放 D.大力发展燃煤发电 6.下列有关说法错误的是 A.鱼类能在水中生活，证明通常状况下氧气易溶于水 B.氮气不支持呼吸，可用作粮食、瓜果的保护气 C.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体 D.自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应 7.乙炔(C压)是一种难溶于水、密度比空气略小，在实验室里，实验室制取乙炔应选择的 最佳收集装置是〔) A.排水法 B.向上排空气法 C.向下排空气法 D.排水法或向上排空气法 8.利用排水法收集氧气下列操作正确的是() A.集气瓶中预先灌满水，水中留有一些气泡不影响实验效果 B.将集气瓶提出水面后，再用玻璃片盖住瓶口，然后正放桌面 C.在水下用玻璃片盖住集气瓶口，提出水面并正放在桌面上 D.收集满氧气后，集气瓶应留在水槽中，用的时候再取出 9。下列物质不属于空气污染物的是() A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.氮气 D.可吸入颗粒物 10.实验现象描述正确的是( A.硫在空气中燃烧：蓝紫色火焰 B.氢气在空气中燃烧：淡蓝色火焰 C.红磷在空气中燃烧：产生白色烟雾 D.丝在空气中燃烧：火星四射 11.现有两包等质量的氣酸钾固体，向ā中加入一定量的高锰酸钾，分别在酒精灯上加热来 制氧气，当完全反应后，能正确表示、b两管中放出氧气的量（纵坐标）与加热时间（横 坐标)关系的图象是() m m◆ 12.实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：a.将氯酸钾和二氧化锰装入试管，用带导管 的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上：c.点燃酒精灯给试管加热；d用排水法收集 氧气；￡.将导气管从水中取出。正确的操作顺序是() A.bacdfe B.abcdef C.bacdef D.abcdfe 二、非选择题 13.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如图【所示）进行了大胆改 进，设如图Ⅱ所示实验方案进行实验（选用容积为45mL的18×180m的试管作反应容器）， 收到了良好的效果。请对比分析图工、图Ⅱ所示实验装置，回答下列有关问题： 红磷 弹蕾夹注射器 B 中时 红 18×180mm活塞在10mL刻度处 磷 的试管 图1 图Ⅱ (1)指出实验中A、B仪器的名称：A B (2)图I中装置如果漏气，实验结果进入左边容器中的水将 1/5。检验图Ⅱ 置的气密性的方法是将试管和注射器连接起来，缓馒拉动注射器，松手后，发现 证明气密性良好。 (3)按在图Ⅱ实验中，等温度冷却到室温时，注射器活塞将从10L刻度处馒慢前移到约 为 mL刻度处才停止。 (4)对照图Ⅱ实验，你认为图I实验有何不足之处？ (回答一点即可)。 14.根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。 图1铁丝在氧气中燃烧 图2疏在氧气中燃烧 小资料 二氧化硫与氢氧化钠溶液 反应，生成亚硫酸钠，亚硫酸 钠溶于水，二氧化硫与水反应 生成亚硫酸，亚硫酸是液体。 (1)图1中反应的文字表达式为 :集气瓶中加入水的作用 是 若该反应中未看到火星四射的现象，可能原因是： (写两点) (2)图2中的反应文字表达式为】 集气瓶中加入的液体可能 是」 其目的是为 (3)上面的两个反应有多个共同特点，请写出其中三点，分别 是： 15.下列是初中化学常见仪器与实验。 木条复燃 AgNO溶液 8 Cu片 E (1)A图中仪器的名称是 (2)取用块状石灰石用到的是 (填字母)图中仪器。 (3)D图为检验氧气是否收集满的操作，请将明显的错误加以改正 16.如图是实验室常用的气体收集装置，据图回答下列问题。 (1)图甲装置收集氧气，操作的正确顺序为 (填编号)。 ①当气泡连续均匀地冒出时，将导管伸入集气瓶口 ②将装满水的集