第二单元 我们周围的空气培优检测---2023-2024学年九年级化学人教版上册

2023-09-17
| 4页
| 139人阅读
| 23人下载

内容正文:

人教版初中化学九年级上册第二单元我们周围的空气培优检测 一、单选题 1.下列属干混合物的是() A.液氨 B.二氧化碳 C.汽水 D.水蒸气 2.下列有关氧气的说法正确的是 A氧气约占空气质量的 B.氧气具有助燃性.常用作燃料 C.氧气易溶干水。故鱼能在水中生存 D.氧气主要来源干植物的光合作用 3.对催化剂在化学反应前后的下列判断:①质量不变②性质不变③能增加生成物的质量 ④催化剂在反应中都是加快反应速率⑤二氧化锰是一切反应的催化剂⑥催化剂的种类 不同,催化效果可能不同。其中正确的是() A.②3⑤ B.①④⑤ C.①⑥ D.全部 4实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:①点燃酒精灯,加热试管:②检查装置的气密 性,管口放一小团棉花,塞上带导管的单孔塞:④用排水法收集氧气:⑤熄灭酒精灯() A.②③①④⑤⑥ B.③②①④⑤6 C.②③①④⑥5 D.③④①②⑥⑤ 5如图装置常用来测定空气中氧气的含量,下列对实验的认识中错误的是() 红 水 A.实验前需检查装置的气密性 B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C.该实验说明氧气约占空气总体积的五分之一 D.这个实验能证明氨气难溶干水,不支持燃烧的性质 6.铁丝在氧气中燃烧的实验现象描述不正确的是() A.生成四氧化三铁 B.火星四射 C.放出大量的热 D.生成黑色固体 7.下列实验现象描述正确的是() A.木炭在氧气中燃烧.产生明亮火焰和黑烟 B.加热铜丝,固体由紫红色变为黑色 C.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 D.在二氧化锰作用下,水和过氧化氢溶液都会产生气泡 8.如图实验操作中正确的是() 液体倾倒 检验装置的气密性 目E 氧气验满 点燃酒精灯 9.空气中下列各成分所占的体积由小到大的顺序是() ①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体 A.3④①② B.④3①② C.②①④③ D.①3②④ 10.下列化学反应中属干化合反应的是() 点燃 A.一氧化碳+氧气 点燃二氧化碳 B.甲烷+氧气 二氧化碳+水 C.碳酸·水十二氧化碳 D.硫酸铜+氢氧化钠◆硫酸钠+氢氧化铜 11在进行“氧气的实验室制取与性质“实验时,某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因 是() A.用排水法收集O2时.集气瓶先装满水 B.用排水法收集O2,收集满后,在水下盖上玻璃片 C.用排水法收集O2时.导管口刚冒出气泡.立即收集 D.用向上排空气法收集O2时,导管伸入到集气瓶的底部 12.下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是( 桌面 组装仪器 园国园 检查气密性 加热固体 氧气验满 二、非选择题 13.如图所示是测定空气中氧气含量实验过程中的装置图。请回答下列问题或填写相关空白 (1)实验过程:在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为 等份,用弹簧夹夹 紧胶皮管,点燃燃烧匙内的红磷之后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧,观察到红磷燃烧请写 出发生化学反应的表达式 (2)待红磷熄灭并洽却至室温后,打开弹簧夹,此时观察到的现象为 根据集气瓶 内液面上升的高度.可以得出有关空气中氧气含量的结论是 14.氧气是生产生活中重要的物质。 (1)氧气有很多用途。下列属干氧气用途的是 (填序号)。 A医疗急救B食品防腐C航天火箭D霓虹灯 (2)如图所示氧气'要穿过迷宫,从进口顺利地走到出口,途中遇到不反应的物质才能通过(反 应条件省略)。 、02 ①箭头画出了“氧气'应行走的路线“氧气不能从甲处通过.你认为甲处放的物质是(填 字母)。 A硫B水C氨气 ②氧气在进迷宫过程中,碰到了三种阻止它前进的物质.请写出其中有白烟生成的反应文字 表达式: 15.A~H八种物质。有如图所示关系:其中A是一种暗紫色固体B是黑色粉末状固体, D能使带火星的木条复燃。E、F都是无色液体,H是一种能使澄清石灭水变浑浊的气体。 D B E② B ① F 加热 点燃 G③ H (1)请写出F的名称 (2)物质B在反应②中所起的作用是 (3)请写出①反应的的文字或符号表达式 :③属干反应(填写甚本反应 类型)。 16.简要回答下列有关实验室制取氧气操作的问题, (1)用高锰酸钾制取氧气时,试管口略向下倾斜的原因是 (2)排水法开始收集氧气的最佳时刻是 (3)停止加热时,要先把导管移出水面,后熄灭酒精灯的原因是 (4)用高锰酸钾制取氧气时.要在靠近试管口的部位放一团棉花,其目的是 (5)用向上排空气法收集氧气如何验满

资源预览图

第二单元 我们周围的空气培优检测---2023-2024学年九年级化学人教版上册
1
第二单元 我们周围的空气培优检测---2023-2024学年九年级化学人教版上册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。