Unit 3 I'm more outgoing than my sister.Section B 1a-1e教学设计 2023-2024学年人教版八年级英语上册

2023-2024学年人教版八年级英语教学设计 Topic Unit 3 I'm more outgoing than my sister. Period 3 Section B 1a-le 通过Section A部分的学习,学生已学会了对好友标准进行讨论及朋友之间的对 比,有了一定的语言学习能力与语言感知能力,这是英语学习的优势。一方面学生 学情分析 学习英语的积极性比较高,另一方面学生在学习上出现了分化现象,所以作为老师 要藏扇学生积极学习,激发学生学习兴避。同时辅以灵活多样的牧学设计和丰富的 活动设计,鼓励学生深人语言实践,渗透学法指导并引导学生逐步养成或者巩固原 有的良好的学习习惯。 本课是一节听说课进一步拓展Section A的话题,学生已掌握了对好友标准的讨 论及朋友之间的对比。Section B1a-le是一组完整的听力训l练,围绕my best 教学内容 friend这一话题展开。1a-1b在听前让学生谈论好朋友应具备的特质,1c-1d让 分析 学生听一段关于好朋友的访谈,关注1.Who is your best friend?2.Why do you like him/her?3.Ishe/she different from you in any way?听le后要求学生 利用所听信息组织语言编写对话。 语言能力 能运用所学词汇及比较级来描述和比较自己和朋友的相同处和不同。 1.掌握关于朋友的看法的句型。 核心素养 学习能力 2进行听力训练,提高综合听说能力。 教学目标 思维品质 准确运用逻辑思维从多个方面谈论好朋友的特征。 文化意识 抒发自己对朋友的看法,引导正确交友观。 教学重点 1.重点:(1)形容词、副词比较级的运用。 难点 (2)能听懂并能进行对两者做比较的对话。 2难点:(1)能够运用形容词、副词比较级比较朋友、亲人的异同。 (2)能够运用所学形容词描述朋友。 教学过程 Teacher's Activities Students' Intention Activities Step 1 1.Free talk 与学生谈论朋友 Lead-in T:In our life,friends are very 讨论什么是朋友。 的相关话题,并欣 important.My good friends 赏与朋友相关的 always help me when I am in 视频,让学生谈观 trouble.And I can share my 后感,为1a和1b happiness and sorrow with 作铺垫。 them.What about you Do you have friends?What do you think a friend should be like? 观察视频;什么是 2.Show a video about friends 朋友? and talk about it with students. Step 2 New words Learning. 学习新词。 通过游戏巩固新 Pre-listenin 词,趣味性帮助学 g Game Time. 学生通过火眼金生记忆所学内容。 睛游戏,更快更好 的掌握新词。 Work on 1a 学生完成书本1a 1.Get students to look at the 排序。 pictures and the box in la. and think about the question What kinds of things are 学习与话题相关 important in a friend? 的词汇,并通过表 2.Then ask students to rank 演对话的形式对 the things in 1a. 词汇加以巩固,为 Work on 1b 学生讨论好朋友 听力部分打好词 1.Ask students to read the 应该是什么样的。 汇基础。 important things about friends in la,and show the sample dialogue in 1b on the screen. 2.Tell students to read the dialogue and then ask and answer questions about what a friend should be like. Work on 1c 听录音,认识引导学生带着问 1.Get students to look at the MoIIy,Mary和 题去听材料,培养 chart in 1c and listen to the 她们的好朋友。抓 学生在听的时候 recording about wha