2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

牙牙学语的婴 满跚学步的幼儿 和同胖一起游韵儿 批人月 细通存的数 学习书 学习写字。 学滑的少海 思考：看完这些图片，你认为促进我们成长的根 本因素是什么？ 第一单元成长的节拍 第二课学习新天地 第1课时学习伴成长 学习的目标： 1、学习的特点（怎样看待学 习？) 2、学习的重要性或为什么要学 习？ 一、打开学习之窗 1、学习的特点（怎样看待学习？） 做饭 课间打排球 ·自理自立 这是学习吗？ 人际交往 ·能力 能力 角出东临所第二十四中学 阅读课外书籍 做义工 掌握知识 社会实践 的能力 为什么？ 能力 (1)初中阶段的学习，包括知识的获 得、能力的培养、如何做人。（定义） 相关链接 在知识学习中，记忆、 理解、关 联、运用等是相互联系的不同层次。P16 记 对基础知识的学习，需要具备记忆能力， 如果没 忆 有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 理解 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、 吸收知识，将其转化为自己的智慧 关联 己经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题 情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问 题 运 已经理解的知识，如果能够经常得到运用， 用 就可以转化为我们自身的能力。 这些属于知识学习的那个层次？ 什么是努力？属于要记忆的知识。 2)怎样为实现梦想而努力，属于要理解 的知识 !3)某同学虽然想上重点高中， 但他是听 天由命的态度，错在哪儿？属于知识的关 联 4)中国女排本届奥运会上夺冠带给我们 什么启示，属于知识的运用。 生活中，你经历的学习有哪些 米 米 上网 讨论 游泳 问题 听课 做题 住宿 学习 交友 弹钢琴 购物 阅读 (2)学习不仅仅局限在学校，我们所 看、所听、所触、所做，都可以是学习。 不仅表现为接受和掌握，而且表现为探 究、发现、体验和感悟。P17