2.1 中国的地形 第二课时 教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期湘教版

中国的地形（第二课时） 教材分析 本节课课程标准的要求是“运用地图和相关资料简要归纳中国地形的特征”，第二课时中教材正文介绍了我国的四大高原、四大盆地、三大平原及主要丘陵，对于他们的具体情况则以阅读形式呈现，以方便学生进一步了解我国主要地形单元的特点。其次，教材正文重点讲述了我国山区面积广大的地形特点以及山区发展经济的优势、劣势，山区常见的自然灾害，在山区开发利用中重视环境保护的生态建设重要性，教材设置了有针对性的活动，以引导学生通过这些课堂活动来落实相关的地理知识，发展相应的地理技能。 教学目标 1、 在地图上找出我国主要的地形区，并概括出各个地形区主要的特征。 2、 结合图文资料，总结出我国地形类型复杂多样，山区面积广的特征，并说明这种地形特征对我国发展的影响。 3、 结合所学说明中国山区面积广大，发展经济的优势条件，树立因地制宜发展经济的思想。 教学重点 在地图上找出我国主要的地形区，并概括出各个地形区主要的特征。 教学难点 结合图文资料，总结出我国地形类型复杂多样，山区面积广的特征，并说明这种地形特征对我国发展的影响。 教学方法 地图教学法、讲述法、案例教学法 教学过程 复习导入：回顾中国的主要山脉，提问山脉之间有哪些地形类型？本节课一起走进“复杂多样的地形”。 新知讲解： 1、 多样的地形类型 1、 回顾世界的地形所学，总共有哪些地形类型？ 明确：高原、山地、平原、丘陵、盆地 2、 小组合作：分小组分别找出我国主要的盆地、高原、平原、丘陵。 3、 依据PPT的图片，学生判断是哪个地形区并说明判断依据，以此总结我国各个地形区的特征。 明确：青藏高原——世界屋脊、冰雪覆盖 黄土高原——沟壑纵横，支离破碎 云贵高原——喀斯特地貌，石灰岩广布 内蒙古高原——开阔坦荡，起伏缓和 四川盆地——红色盆地 柴达木盆地——聚宝盆 塔里木盆地——有最大的盆地 准葛尔盆地——海拔高 小结：陆地地形的五种基本类型在我国都有分布，所以我国地形特点之一：复杂多样。 2、 山区为主的地形 1、 展示29页活动，结合表格和饼状图总结我国地形特点。 明确：山区面积广。 2、 小组合作：结合我县多山的地形特点，分析这种地形有何利弊。 明确：利——有利于多种农业发展，发展生态旅游，矿产资源丰富、利用山区河流发电、动植物资源种类丰富。 弊——地面崎岖，交通不便、基础设施建设难度大、山洪及崩塌等自然灾害频发。 3、 辩一辩：活动题3——农村发展应选择哪种方式？为什么？结合我县实际情况谈谈在此过程中应注意什么？ 明确：重视环境保护和生态建设，把经济活动强度控制在合理的范围内，预防和控制自然灾害的发生。 课堂小结 本节课我们领略到祖国的特色地形区，明确了我国的地形特点，在发展的过程中一定要注重因地制宜发展经济。 $$