2.1中国的地形教学设计（第一课时）教学设计 2023-2024学年湘教版地理八年级上册

中国的地形（第一课时） 教材分析 本节课课程标准的要求是“运用地图和相关资料，简要归纳中国地形的特征”，而第一课时山脉纵横交织，教材采用图文结合的形式阐述了这部分内容，将我国山脉按走向分为5种类型。为拓宽学生的知识面，强调自然与人文的融合，在阅读中展示五岳自然与文化特色，以利于提升学生的科学和人文素养。 教学目标 1、 了解山脉纵横交错构成了我国地形的骨架，掌握主要山脉的名称、走向及其在地图上的分布。 2、 感受我国主要山脉的自然与文化特色，激发学生对祖国大好山河的认识。 教学重点 了解山脉纵横交错构成了我国地形的骨架，掌握主要山脉的名称、走向及其在地图上的分布。 教学难点 了解山脉纵横交错构成了我国地形的骨架，掌握主要山脉的名称、走向及其在地图上的分布。 教学方法 地图教学法、合作探究法、讲述法 教学过程 导入： “五岳归来不看山，黄山归来不看岳”你知道五岳吗？这节课我们一起来领略国家的名山大川。 新知讲授： 1、 山脉的走向 1、 讲述山脉走向的概念：山脉延伸的方向，称为走向。 2、 看一看：尝试判断PPT中显示的山脉走向。 3、 数一数：我国的山脉有哪些走向？ 明确：东西走向、南北走向、东北——西南走向、西北——东南走向、弧形山脉。 2、 山脉的分布 1、 小组合作：分别找出并标记5种走向的山脉。 明确：东西走向：天山、阴山、昆仑山、秦岭、南岭。 南北走向：贺兰山、六盘山、横断山。 东北—西南走向：西：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山，中：长白山—武夷山，东：台湾山脉。 西北—东南走向：阿尔泰山、祁连山。 弧形山脉：喜马拉雅山 补充：喜马拉雅山是世界上最雄伟高大的山脉，它的主峰珠穆朗玛峰耸立在我国与尼泊尔边境上，海拔8844.43米，是世界第一高峰。 2、 找一找：找出祁连山、太行山、武夷山和南岭，说一说他们分别位于哪些省级行政区域单位的交界处。 明确：祁连山——甘肃和青海、太行山——山西和河北、武夷山——福建和江西、南岭——广东和湖南。 连一连：将不同走向的山脉用不同颜色的线条连接起来，看一看中国山脉分布有什么特点。 明确：山脉纵横交织，程网格状分布。 练一练：在地理填充图册中填写山脉的名称。 3、 中华五岳 1、 自主阅读课本23页阅读卡片的内容。 2、 学生分享曾经去过的名山大川。 作业布置： 收集感兴趣的名山大川并制作一份手抄报。 课堂小结 中国山脉众多，纵横交织分布，构成了中国地形的骨架，许多已成为中外闻名的旅游胜地，江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，希望同学们未来不仅要读万卷书更要行万里路，感受祖国的壮丽山河。 $$