8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.2敬畏生命 1.认同生命至上的观念,培养珍爱自我生命、关怀和善待身边其他人生命的情感。 2.懂得生命至上的内涵,理解敬畏生命的原因和要求。 1.怎样理解生命至上? 坚强的 生命价值 神圣的 他人 2.如何做到敬畏生命(如何做到休戚与共)? (1)敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对　 　的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人　 　 。  (2)我们只有不漠视自己的生命,也　 　他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会　 　身边的每一个人。  (3)我们对生命的敬畏是　 　。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了　 　。  他人生命 共同生活 不漠视 尊重、关注、关怀和善待 内心的自愿选择 道德的生活 易错点拨 误区:敬畏生命只需要珍惜自己的生命。 纠正:每个人的生命只有一次,我们要敬畏自己的生命,珍视它、呵护它。我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人,自觉珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。 常考图片 品鉴:生命至上,生命价值高于一切。 议题探究 议题　敬畏生命 在某医院新生儿科,有这样一群人,他们倾尽全力,只愿能为羽翼未丰的天使宝宝们筑起一隅温暖的小巢,让宝宝们能够平安度过人生的第一关,从此海阔天空,展翅翱翔。这里,永远都是宝宝们温馨的“家”,也是他们跟宝爸宝妈们共同体会人间温情与关爱的地方。正是他们对患儿及家属无微不至的关怀,让就医之路不再孤独无助,让患者及家属深切地感受到亲人般的温暖。 (1)上述材料中,新生儿科的医护人员对生命是怎样的态度? 点拨:他们自觉地珍爱他人的生命,就如同珍爱自己的生命一样;他们敬畏生命,有着生命至上的情怀;他们谨慎地对待生命关系,善待每一个生命。 (2)我们为什么要敬畏生命? 点拨: ①生命是脆弱的、艰难的。②生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。③我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。④生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。 (3)我们应怎样学习医护人员的仁爱之心,自觉地敬畏生命? 点拨: ①敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。②不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。 课堂练习 1.郑州市某医院产科因暴雨停电,医生打着备用灯为孕妇顺利接生。医护人员说:“即使只剩下一束光,我们也用尽全力为你点亮,为你保驾护航。”这是因为( ) A.生命是崇高的、神圣的,生命至上 B.各种生命是共生共存,息息相关的 C.精神生命的接续丰富人类精神文明 D.医护人员只是担心出现医疗事故 A 2.(2022常德)“谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。”唐代诗人白居易的这首小诗《鸟》启示我们( ) ①人类是大自然的一部分,人与鸟是生命共同体　②珍爱生命,主要是珍爱野生动物　③生命是大自然的奇迹,来之不易　④敬畏生命,就是要关爱弱小,体味坚强 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 3.2022年11月30日下午3时许,黑龙江省哈尔滨市的刘女士因丈夫突发疾病,万分紧急之下拨打了110报警电话求助。接警后,民警争分夺秒护送刘女士及其丈夫奔往医院,同时联系医院做好接诊准备。医生说,若稍有延误,患者将会有生命危险。这个事例说明我们要( ) ①自觉地珍爱他人的生命　②从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀　③对生命怀有敬畏之心　④谨慎地处理生命问题 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ A D 4.应急车道,是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道,也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通,是因为( ) A.生命是脆弱的,要自立自强 B.要保障其他车道的行车速度 C.生命至上,要保障及时救援 D.生命是独特的,道路是不同的 5.2023年3月8日,江西省修水县某小区有房屋起火。消防员胡昌盛救出两名老人后,再次冲入火场,组织大家救出十几人,他抱着4个月大的婴儿撤离火场。50分钟内,胡昌盛两进火场,两次把空气呼吸器让给被困群众。胡昌盛( ) ①是对自己生命和健康的不负责　②是道德高尚的人,是“最美逆行者”　③其行动体现了对他人生命的尊重　④能够认识到生命应相互关怀、休戚与共 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C D 6.[生命守望者] 南京长江大桥是一座横跨长江的铁路、