3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

维护秩序 部编版八年级上册 教学目标 核心素养目标： 法治观念：通过案例分析，学生能够做出正确的价值判断树立法治意识，提高社会参与意识，自觉养成现代公民基本素养。 道德修养：学生通过正确认识自由与规则的关系，提高辨识能力；结合事例，学会多角度分析问题，提升认识能力。 责任意识：通过案例，学生明确社会生活需要秩序的原因并理解其内在联系，理解社会规则对于维护社会秩序的重要性，培养规则意识。 1 社会生活有秩序 课堂笔记：社会秩序 疫情防控 有条不紊地生产 秩序井然的道路 有序排队 社会秩序：社会生活的一种有序化状态。包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 引导：社会生活方方面面都有社会秩序的影子，疫情防控、社会生产、道路交通、公共场合都需要秩序，秩序指的就是…… 图片展示：社会管理秩序 扫黑除恶，保障人民利益 法院公正判决 略 图片展示：生产秩序 工地安全作业 车间有序生产 略 图片展示：交通秩序 车辆有序行驶 高铁调度室 略 图片展示：公共场所秩序 疫情防控 略 互动探究：干扰秩序的现象 思考：你身边都有哪些干扰社会秩序的现象？ 电影院大声喧哗—干扰了_____________ 公共场所秩序 汽车加塞变道—干扰了___________ 交通秩序 先提问，再出后面的动画~ 互动探究：干扰秩序的现象 斗殴、行凶—干扰了_____________ 社会管理秩序 互动探究：干扰秩序的现象 缺斤少两—干扰了_____________ 公平交易秩序 假冒伪劣商品—干扰了___________ 生产秩序 思考：如果没有良好的社会秩序，对我们的生活会产生什么影响？ 如果没有良好的社会秩序，那么社会就会混乱不堪，导致社会不能正常运行，我们的生活也会受到干扰。因此，社会秩序保证了社会的正常运行。 （1）社会正常运行需要秩序。 社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 课堂笔记：社会秩序的作用 过渡：今年的新冠疫情使得各个国家都处在艰难的时期，然而我国很快地恢复了社会秩序，我们通过一段视频来感受一下。 视频观看：中国抗疫成功 思考：对比中美两国的抗疫成效，请你谈谈良好的社会秩序对民众的意义？ 引导：面对新冠疫情这样的灾难，如果不能迅速地建立起非常时期的社会秩序，就会导致病毒更严重的蔓延和传播，从而危害民众的生命，也很难在最短时间内恢复到正常的社会秩序。所幸我国在这方面做得很好，这也说明了社会秩序才能营造良好的社会环境，让人们生活在安全的环境中，让人们安居乐业。 （1）社会正常运行需要秩序： 社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障： 社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 课堂笔记：社会秩序的作用 第二层 维护秩序靠规则 倘若没有规则，这一切会变得怎样？ 当我们出行...... 当我们在公园漫步...... 当我们坐在音乐厅...... 我们所处的环境就会遭到破坏，社会公共生活就不会和谐，人与人之间的交往就不能正常而有序地进行。 新知探究 3、社会规则的含义和种类是什么？（P25) 含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。(P25) 种类：调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。(P25) 整体感知 1、尊老爱幼、孝敬父母 2、公共场所不大声喧哗 3、排队时不拥挤 4、用完东西放回原处 5、不随地扔垃圾 6、礼貌待人 7、乘车让座给老人 道德 整体感知 1、上下楼梯靠右行 2、不准在教室内喧哗 3、尊敬师长、关心同学 4、禁止打架斗殴 5、穿校服入校， 6、认真听课，按时完成作业 7、不准携带手机进校园 8、老师要遵守《教师职业道德规范》 纪律 整体感知 1、禁止车辆闯红灯 2、成年子女承担赡养父母的义务 3、网购商品“7天无理由退货 4、禁止在车厢内吸烟。按照违法行为的情节和后果，对吸烟行为人处500元以上，两千元以下罚款，对吸烟导致列车火灾等严重后果的，依法追究刑事责任。 法律 整体感知 我是小明，是一名八年级的学生，我要遵守校规校纪，努力学习。 我是小明的爸爸，我是一名法官，我要公正司法，依法办事。 我是小明的妈妈，是家庭主妇，我要照顾家中的老人。 小明一家人各尽其责，这说明规则在我们生活中的作用是什么？ ①社会规则明确了社会秩序的内容 《民法典》规定如果乘客“霸座”，运