第一单元 古代文明的产生与发展 同步练习---2022—2023学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

第一单元 古代文明的产生与发展 同步练习 高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册 一、单选题 1．《希腊城邦制度》序曰：“希腊史，从头到尾是多中心的。”其中“多中心”是指 A．城邦林立 B．派系众多 C．经济繁荣 D．文化多元 2．在雅典国家形成的过程中，雅典社会出现了贵族和平民两个阶层。下列对雅典国家形成初期的平民的表述，不正确的是（  ） A．平民占雅典人口的大多数 B．平民无法真正参与国家政权 C．平民都不能享有雅典公民权[来源 D．平民受到债务奴隶制的威胁 3．亚里士多德说：“有些批评家所以要责备梭伦也就在这一点上，他们论证梭伦把审判一切案件的权力交给这些由拈阄法复选出来的公民法官所组成的法庭，……这些法庭的权威日益增强，历任的执政好像谄媚僭主那样谄媚平民。”这样的批评是因为雅典（   ） A．过度关注平民损害贵族 B．民主制度的弊端显现 C．德才兼备之人遭到排斥 D．陪审法庭高于行政权 4．世界古代史上,在不同时期不同地区,先后兴起了一个个有影响的大帝国。下列帝国按兴起时间顺序排列正确的是 A．拜占庭帝国、罗马帝国、亚历山大帝国、波斯帝国 B．奥斯曼帝国、波斯帝国、拜占庭帝国、亚历山大帝国 C．奥斯曼帝国、罗马帝国、波斯帝国、拜占庭帝国 D．波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国 5．公元前6世纪释迦牟尼创立了佛教，佛教的诞生地在下图中的 A．A B．B C．C D．D 6．“希腊民主不同于现代社会的民主，它依赖于小规模的城邦和公民的广泛参与。”其意表明希腊民主具有 A．局限性 B．重要作用 C．进步性 D．深远影响 7．如图是某地仿建的古代建筑。该建筑的“真实版”见于（   ） A．古代两河流域文明 B．古代埃及文明 C．古代印度文明 D．古代希腊文明 8．德国著名考古学家施里曼凭着对《荷马史诗》中特洛伊战争真实性的坚定信念，靠一生奋斗，发掘出了特洛伊古城遗址。这一考古成就（   ） A．表明《荷马史诗》是完全准确的 B．证实《荷马史诗》是有史为据的 C．核实《荷马史诗》是后人演绎的 D．发现《荷马史诗》是诗人想象的 9．哲学家苏格拉底说，如果我们要出海，肯定会去找一个经验丰富的船长，如果我们生病，肯定会去找一个医术高明的医生，没有人愿意用抽签的方法去雇用一位船长或医生。据此可知，苏格拉底 A．反对雅典后期的激进的民主政治 B．揭露雅典民主制的虚伪本质 C．认为雅曲的民主是多数人的暴政 D．提倡顺应时代建立专制制度 10．颜海英在《世界文明史·古代埃及文明》一书中指出，古埃及人主要向南与努比亚，向东北通过西奈半岛与叙利亚、巴勒斯坦和两河流域发生联系。促成这一现象的主要原因在于(　　) A．地理位置的独立性 B．专制王朝的封闭性 C．西亚大国的侵略性 D．王权观念的宗教性 11．《十二铜表法》规定“对畸形怪状的婴儿，应即杀之”“在行窃时当场被捕的奴隶，则鞭打之，并把他从悬崖上抛下。”这些规定反映出该法 A．保护贵族利益 B．注重调解民事纠纷 C．发端于万民法 D．具有原始落后色彩 12．罗马法规定结婚的条件如下：男女双方必须有结婚权；双方达到适婚年龄；须当事人同意；家长的允诺；结婚证书。这说明罗马法 A．体现了在法律面前人人平等 B．规定严密且实用有效 C．是最为系统完备的法律体系 D．平衡贵族和平民利益 13．山东、河南等地的人们闯关东,构建了关东文化；山西、陕西等地的人们走西口,形成西口文化。世界上各种文化整体共存就必然会互相接触、交流,诞生出新的文化形态,推动人类文化的前进。这表明人口迁徙（   ） A．促进文化优胜劣汰 B．促进文化融合认同 C．促使世界文明的同化 D．具有世界性 14．公元前415年，雅典将军尼西阿斯反对出兵西西里岛，然而公民大会不但在亚西比德的蛊惑下通过了出兵提议，还指派尼西阿斯担任亚西比德的副将。亚西比德在战争途中弃军而逃之后，公民大会不但否决了代理主帅尼西阿斯的撤军提议，还决定增派兵力支援尼西阿斯。这事例可说明雅典民主制 A．实行下级服从上级原则 B．消除了军事独裁的风险 C．重视培养官员的忠诚度 D．以公民大会为权力中心 15．下表为腓尼基、希腊、希伯来、埃特鲁斯坎和拉丁字母对照表。这可以用来说明腓尼基字母（   ）    A．促成了世界文明的多元一体 B．取代了各个地区的文字 C．影响了其他语种的发展轨迹 D．加剧了异域文化的冲突 二、材料分析题 16．古代埃及的金字塔和古代印度的种姓制度是两地各具特色的文明。阅读材料，回答问题。 材料一  金字塔中以第四王朝法老胡夫的金字塔为规模最大。塔底占地13英亩，塔高481英尺，全塔约用巨石2300000块砌成，平均每块约重25吨。也许还可以设想，无论埃及的农民们对建造金字塔有无热情，他们在这件事上没有选择的余地——这一说法