九下古诗词阅读复习 2023年中考语文一轮复习

初三语文复习——九下古诗词阅读 班级 姓名 学号 一、整体感知，把握考点。 诗词 内容、情感、主题 《渔家傲﹒秋思》 上片描写边塞秋景之“异”：先用“衡阳雁去”侧面描写，再从听觉和视觉两个角度正面描写。异在天之寒冷，边声四起，高山险峰，战事吃紧，戒备森严。 下片抒发戍边的将士之情：既表现了思念家乡又不甘无功而返的矛盾心情，也含蓄地表达了对于朝廷软弱、不思进取、不修武备、不重边功的愤懑不平之情。 《江城子﹒密州出猎》 上片描写太守出猎，气势非凡，威风凛凛，威武雄壮。太守自比孙权，英雄气概昂扬奋发。 下片写太守心胸开阔、胆气豪壮，年愈长而志弥坚，希望得到朝廷的信任和重用，坚信自己一定会杀退进犯之敌，为国立功。 《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄之》 中间主要描写词人梦回军营：先写战前分炙、翻塞外声、点兵，再写战争激烈，最后写功成名就；开头和结尾还描写了词人酒醉看剑、梦醒后慨叹年老发白。现实和梦境的对比，表现出作者渴望杀敌报国的爱国之情和功业未建却已年老体迈壮志难酬的悲愤之情。 《满江红》（小住京华） 上片先写词人客居京华，中秋佳节明丽的秋景都不能抹去国难心愁，更加思念远在东南、不能常回的故乡。再道出命运的不公，表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。 下片写词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表明自己素有的济世情怀。但感慨知音难遇，抱负难以施展，发出莽莽红尘知音难觅的叹息，抒发无限悲情与惆怅。 《十五从军征》 讲述了一位十五出征八十始归的老兵，急切回到家中却发现家破亲亡、一片狼藉的景象，只好一人泪流满面孤苦生活的故事。反映了当时不合理的兵役制度给百姓带来的深重苦难，表达当时人们对战争的厌恶与强烈的反战情绪。 《过零丁洋》 首联回顾入仕的机遇和抗元兵败的经历，表达忠心；颔联写国家局势和自身遭遇，表现国破家亡的悲哀；颈联写惶恐滩头兵败退兵的惶恐和零丁洋上的孤苦伶仃，表现形势的险恶和境况的危苦；尾联由悲苦沉郁变为豪迈洒脱，表达以身殉国的决心、舍生取义的坚定信念和崇高精神。 《南乡子﹒登京口北固亭有怀》 上片登高远望，表达了风景不再、山河变色的悲伤之感和对中原的怀念。再思及千古兴亡之事漫长久远，词人的思绪也无穷无尽，流露出一种无奈、抑郁之情。 下片借古讽今，通过对古代英雄人物孙权的歌颂，作者渴望像古代英雄人物那样为国效力，饱含着浓浓的爱国之情和对中原的怀念之情，同时还蕴含着对苟且偷安、庸碌无能的南宋朝廷的愤恨之情。 《山坡羊•潼关怀古》 起笔写潼关雄伟，地势险要，表达作者吊古伤今的满腔悲愤；接着遥望古都，描写途中所见的秦汉宫殿遗址及回想曾经建都长安的历代王朝，怀古伤今；最后揭示封建统治阶级与劳动人民的根本对立，表达对百姓疾苦的深切同情。 《白雪歌送武判官归京》 描绘了祖国西北边塞的壮丽景色,以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面,表现了诗人和边防将士的爱国热情,以及他们对战友的依依不舍和送别时无限怅惘的真挚感情。 二、重点赏析，形成思路。（方法示例） 鉴赏诗句 指出手法 描述意象 概括特点 明确情/理 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 视觉听觉相结合、炼字（闭） 周围边塞特有的声音连同军中的号角一起响起。层峦叠嶂，夕阳西下，炊烟袅袅，孤城紧闭。 写塞下特有的声音、崇山峻岭的地形的景象之异，同时还表现出战事吃紧，戒备森严之异。 凄冷孤苦 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 用典 饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石记功燕然山，不能早作归计。 将士离家万里，借酒消愁；边功未建，遥无归期。 表现戍边的将士对家乡的思念而又不甘无功而返的矛盾心情。 亲射虎，看孙郎。 用典（孙权曾射杀老虎） 词人要像当年的孙权那样挽弓射杀老虎。 突出词人心高气狂，勇武可用。 表达词人昂扬奋发的英雄气概。 持节云中， 何日遣冯唐？ 用典 词人希望朝廷能像汉文帝派冯唐到云中赦免魏尚那样派人来密州重用自己。 词人心存期盼，希望得到朝廷重用。 希望朝廷重用自己。 西北望，射天狼。 用典：《晋书﹒天文志》说天狼星“主侵掠”。 射落天狼星， 意指杀退西北来进扰大宋的西夏军队。 表达报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。 八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 用典 、视觉、听觉 把酒食分给部下享用，乐器演奏悲壮粗犷的军乐。在秋天的战场上检阅军容。 军旅生活豪迈热烈，军容雄壮，士兵们战斗情绪高昂，出征阅兵肃穆庄严 激昂豪迈 马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。 视听结合 （用典、比喻） 战马疾驰如的卢宝马，箭发弦响如洪雷贯耳。 战斗激烈，将士英勇。 得意、自豪（赞颂） 天下英雄谁敌手？曹刘。