2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二框 合理利用网络 第二课 网络生活新空间 本PPT模... text has been truncated due to evaluation version limitation. 怎样传播网络正能量？ 1 2 3 自学指导 认真阅读课本P17-20内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 怎样理性参与网络生活？ 青少年应如何合理运用网络？ 第一目 理性参与网络生活 PART 01 01 理性参与网络生活 探究与分享： 1、说一说以上信息是真是假？ 2、你如何利用网络进行信息查询？ 弹窗广告 你会点击进入吗？ 选择能力 理解能力 质疑能力 评估能力 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 一 谈 谈 一、理性参与网络生活（做法） （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 同一个软件不同的用法：某音 有人用它 发起全民运动 有人用它 来学习 有人用它 直播吃濒危大白鲨 同一款APP，为何结果却不相同？ 在这个信息爆炸的时代，我们应该如何利用网络？ 一、理性参与网络生活（做法） （二）不可沉迷于网络，要学会“信息节食” 思考一：视频中的人为什么会相信谣言？这件事告诉给我们什么启示? 谣言 一、理性参与网络生活 3.学会辨析网络信息 P18——方法与技能 1.注意信息出处； 2.关注官方信息； 3.对信息进行多方验证； 4.辨识信息内容； 5.向他人求助 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 一、理性参与网络生活（做法） （三）我们要学会辨析网络信息。 你如何看待“键盘侠” 的行为 《刑法》规定，同一诽谤信息被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发达到500次以上的，要承担刑事责任。在微信、微博等社交平台传播虚假信息，造成严重后果的，最高将被处以七年有期徒刑。 《刑法修正案(九)》 291条：编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处3年以上7年以下有期徒刑。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 课堂笔记 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息。 1.如何理性参与网络生活？ ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 我们理性参... text has been truncated due to evaluation version limitation. ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 我们怎样利用网络平台为社会发展建言献策？ 传播网络正能量 2023年全国两会期间，人民网推出“两会来了 我托书记省长捎句话”建言征集活动，许多网民踊跃参与，为家乡发展建言献策。该活动“为网友畅叙心声构建了便捷通道，为了解网情民意提供了重要途径，也为政府改进服务、完善工作搭建了良好平台”。 我们怎样利用网络平台为社会发展建言献策？ (1)我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议。 (2)通过网络表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 (3)让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道 利用网络捐赠，爱心筹、滴水筹；利用传播优美的音乐、舞蹈视频；利用网络进行举报，弘扬正义；利用网络弘扬书画文化；利用网络组织了青年志愿者，让青年更好地服务社会，实现价值…… 利用网络传播正能量我们能做些什么？ 归纳：怎样借助网络传播正能量？ ①充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。 合理利用网络 本课小结 理性参与网络生活 传播网络正能量 提高媒介素养 学会“信息节食” 学会辨析网络信息 遵守网络规则 利用网络平台为社会发展建言献策 要在网上传播正能量 要培育积极健康、向上向善的网络文化 1.在网络生活中,我们要学会“信息节食”,“信息节食”是指(　 ) ①不上网或少上网　 ②要浏览、寻找与学习和工作有关的信息　 ③不要在无聊信息上浪费精力　 ④上网要有明确的目的,且不把时间浪费在对自己无益的事情上 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 课堂测验 D 第二题 2.有个自称“冲击波杀手”的黑客在网上散播“冲击波”病毒，病毒大范围传播。该病毒感染力和破坏力极强，几天内使全球50多万