第二单元 遵守社会规则 导学案-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 遵守社会规则 【思维导图构建】 【核心观点必备】 1．社会生活需要良好的社会秩序，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。 2．尊重他人要做到：积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。 3．文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。 4．诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。 5．做诚实守信的人就要做到树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。 6．任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。 7．犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 8．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规，最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 9．同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 10．青少年要杜绝不良行为，自觉遵纪守法，预防违法犯罪。 【考点梳理】 第三课　社会生活离不开规则 1．社会秩序含义及种类。 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2．社会秩序的作用。 (1)社会正常运行需要秩序。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 3．营造良好的社会秩序的重要意义 (1)有利于提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)有利于营造良好的社会环境，让我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，感受到生活的美好，激发对生活的热情。 4．社会规则的含义及种类。 (1)含义：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)种类：道德、纪律、法律等。 5．社会规则与社会秩序的关系 (1)社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 【误区点拨】 维护秩序靠规则，只要制定了社会规则就会有良好的社会秩序。(×) 改正：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。但是这并不意味着制定了社会规则就能形成良好的社会秩序，最根本的还需要公民自觉遵守社会规则、维护规则。因此公民要严于律己，自觉遵守规则、敬畏规则，将规则内化为自己的行动准绳，以确保良好社会秩序的实现。 ★1.正确理解自由和规则的关系(P27～28) (1)自由与规则密不可分。 (2)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (3)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 2．自觉遵守社会规则。 (1)遵守社会规则需要他律和自律。 (2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 3．遵守社会规则时，他律和自律的内涵(P28) 遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 4．维护和改进规则。 (1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 (2)我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 5．改进规则的原因和要求。(P31) 原因 随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善 要求 积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求 【误区警示】 1.误区：在社会生活中，每个人都可以随心所欲地行使自己的自由和权利。 走出误区：在社会生活中，一个人的行为不能随心所欲，每个人都应考虑到行为的后果。自由要受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 2．误区：只要自己自觉遵守