2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

1 2 3 4 5 6 7 小孩的手 学 绳结 小孩 小鸟反复练习 习 房屋 学 还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结。 习 羽毛还未长全的小鸟，反复试飞。 “学”和“习” 还没启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”； 羽毛还没长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 第二课 学习新天地 第一框 学习伴成长 劝学 唐 颜真卿 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。 思考：这首诗告诉了我们什么？ 劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。 打开学习之窗 牙牙学语的婴儿 蹒跚学步的幼儿 和同伴一起游戏的儿童 学习读书 学习写字 学滑轮的少年 思考：看完这些图片，你认为促进我们成长的根本因素是什么？ 成长的过程也是不断学习的过程，在这个过程中我们不断接触新事物，学习新知识，努力使自己不断成长。学习是学生的主要任务。进入初中阶段，想必大家对初中的学习既有好奇，也有困惑。今天就让我们一起探讨 “2.1 学习伴我成长 ” 。 1.怎样理解学习？ 2.为什么学习没有终点？（或为什么要终生学习） 3.学习有什么重要性？（或为什么说学习点亮生命？） 4.学习让我们拥有更充实的生活，体现在哪些方面？ 自主学习,知识在线 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 我们共同认可的解释是什么？ 运用你的经验 P14 ①学 ②小孩儿的一双手 ③木棍（绳结） ④房子(教室) ⑤小孩从小要在教室里学习 ⑥习 ⑦小鸟反复学习飞翔 我们共同认可的解释是： 　我们从小就要学习，要反复不断地学习。 他们是在学习吗？为什么？ 1.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 2.小胜在周末去敬老院做义工。 3.小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。 4.小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 5…… 分析：1.小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识。 2.小胜做义工能培养实践能力。 3.小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力。 4.小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。 答：他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 探究与分享 P15 打开学习之窗 探究与分享 P15 洗衣服 做饭 打扫 打球 游戏 养花 与人 交往 学习即生活 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 仝正国,2006年，她第一次高考考入昆明理工大学，因不适应环境退学；2008年，在她60岁的时候通过第三次高考考入河北理工大学轻工学院，成为一名“奶奶大学生”。2012年6月5日，仝正国顺利毕业，并获得了经济学学士学位。取得经济学学士学位后，又两次考研落榜，2014年1月5日，仝正国第三次考研。 奶奶大学生 思考：从仝正国奶奶的故事中，你有什么启发？ 如何正确认识学习 （1）中学阶段，学习是我们的重要任务： 包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 （2）学习的表现 ① 不仅局限于学校，所看、所听、所尝、所触、所做 ②不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （3）学习需要自觉主动的态度。 （4）学习伴随着我们的成长 。 （5）学习没有终点。 小结 二 讲授新课 学习点亮生命 在苦的环境我们也要上学，也要学习。学习的意义是什么？ 讲授新课 学习的重要意义 第一：学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。 第二：学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。 第三：学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 “学习是一条路” 学习就是一条路，一条前进之路、一条奋斗之路、一条人生之路…… 拓展空间 ▲在漫漫人生之路上，你将如何走好“学习”这一条路？ 时间上 空间上 内容上 形式上 。。。 ？？？ 找到自己的学习之路 每个人都有自己的学习之路，不同的路有不同的特点，不同的特点造就了不同的人生之路。 我们也许要花很长时间寻找适合自己的学习之路，只有不断地尝试才能找到适合自己的路，适合知己的路才是最好的路。 学习的内容 学习的表现 学习的态度 学习的过程（终生学习） 学习伴成长 认识学习 学习的意义 本课小结 当