3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.1 维护秩序 核心素养目标 【走进课标】 1.了解社会生活中的秩序，理性维护公共秩序，做文明的社会成员； 2.树立社会安全意识和维护公共秩序的意识； 【核心素养】 通过案例分析，初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德，做一个文明的社会成员。 教学重点：社会秩序的重要性 教学难点：社会规则如何维护社会秩序 * 1、社会秩序的含义？ 2、常见的社会秩序有哪些？ 3、社会秩序的作用？ 4、社会规则的含义和种类？ 5、社会规则的作用有哪些？ * 社会生活有秩序 井然有序的社会生活离不开社会秩序的维护，良好的社会秩序需要社会规则的保障和实现。 秩：条理 序：次序 1、社会秩序是什么？ 社会秩序：社会生活的一种有序化状态 A B C D 社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 1.社会秩序的种类 行人、自行车、机动车各行其道 人们在公共场所保持安静 公共场所秩序 看图识秩序 人们排队进行安全检查 工人按操作规程工作 * 　公共场所秩序是指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。　 公共场所主要是指人员聚集量大，流动量大的地方。 如：车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、运动场、展览馆等。 不要乱扔垃圾 请自觉排队 不要乱刻乱画 社会秩序的内容： ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序等 对公用设施的管理：路灯、自来水管道、公用电话等； 对文物的管理：博物馆等； 对毒品的管理：吸毒、注射毒品等； 工商行政管理：市场秩序等。 社会秩序的内容： ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序等 对公用设施的管理：路灯、自来水管道、公用电话等； 对文物的管理：博物馆等； 对毒品的管理：吸毒、注射毒品等； 工商行政管理：市场秩序等。 无序 如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ * 傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更糟糕。 1、校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ 2、你认为应该如何改变这种混乱？ 课本P23 * 交通堵塞；易引发交通事故；耽误每个家长接送孩子的时间；也容易引发人们相互之间的矛盾。 交警维持交通秩序； 学校安排不同年级分时段放学； 家长遵守交通规则、在路边等候孩子； 学生们有序排队出校门等。 校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ 你认为应如何改变这种混乱的状态？ （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 社会秩序的作用(个人层面） 探究二 社会秩序的作用 3 “石家庄市近3年涉及电动车的道路交通事故占了事故总数的30%，伤亡人数占了交通事故伤亡总数的55.2%。广大市民对电动车乱象怨声载道、深恶痛绝。 电动自行车管理“石家庄模式”： 随意停放 不戴头盔 不上牌照 探究二 社会秩序的作用 3 “车要上牌、人要戴盔”电动车管理规范有序，已成为石家庄一道亮丽的风景线。 电动自行车管理“石家庄模式”： 思考：电动自行车的综合治理产生了什么影响？ 提示：①交通管理能够有序化进行，提高社会运行效率，降低社会管理成本。社会正常运行需要秩序。 ②交通事故数量减少，营造了良好的社会环境。社会秩序是人民安居乐业的保障。 探究二 社会秩序的作用 3 世界的另一面：俄乌冲突 俄罗斯对乌克兰采取“特别军事行动”以来，乌克兰东部城市被打的残垣断壁，满目疮痍。4100万人口，有500万人逃往国外，600万人流离失所，生灵涂炭，民不聊生，经济损失超过万亿美元。 结合材料及视频思考：社会秩序的重要性体现在哪里？ 提示：社会秩序是人民安居乐业的保障。 3.为什么社会生活需要秩序？ ①社会正常运行需要秩序。(社会层面） 每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。(个人层面） 在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 维护秩序靠规则 2 * 3 探究三 社会规则的含义、种类 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 学生在上学期间，要严格遵守学校的各项规章制度。 每逢春节，中国人都要贴春联、包饺子，与亲人共吃年夜饭。 企业在商业竞争中，要遵守反不正当