5.3 善用法律 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

5.3善用法律 1.知道未成年人获得法律帮助的方式和途径,养成守法用法的思维方式和行为习惯,增强法治观念。 2.懂得要善于同违法犯罪行为作斗争,培育和提高自我保护的意识和能力,自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 1.在社会生活中如何依法维权? (1)要及时寻求　 　,依靠法律维护自己的合法权益。  (2)通过　 　来维护合法权益。如法律服务所、　 　、公证处、法律援助中心等。  (3)寻求国家的　 　。  (4)必要时可以直接向人民法院　 　。  2.诉讼的含义、地位及类型是什么? (1)含义:是　 　在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。  (2)地位:是处理纠纷和应对侵害　 、　 　的手段,是维护合法权益的 　。 (3)类型:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 3.怎样同违法犯罪作斗争? (1)同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的　 　。　  法律救助 法律服务机构 律师事务所 法律救济 起诉 人民法院 最正规 最权威 最后屏障 责任 (2)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并　 　维护正当权益。  (3)在面对违法犯罪时,我们要　 　,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取　 　的方式,同违法犯罪作斗争。  4.青少年怎样为法治建设作贡献? (1)我们要积极弘扬社会主义　 ,形成守法光荣、违法可耻的观念。  (2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、 　 和　 。  善于依法 善于斗争 机智灵活 法治精神 自觉遵守者 坚定捍卫者 易错点拨 误区1:诉讼是我们维护合法权益的唯一手段。 纠正:维护合法权益除了诉讼手段,还可以采用非诉讼手段。可通过法律服务机构来维护合法权益;或者选择与当事人和解、申请调解、申请仲裁等方式解决争议、纠纷。 误区2:未成年人不具备与违法犯罪作斗争的能力,不需要同违法犯罪作斗争。 纠正:同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们要敢于并善于同违法犯罪作斗争。 知识拓展 青少年善于同违法犯罪作斗争的常见方法 议题　有勇有谋　依法维权 情境呈现 情境一　高考前夕,高三学生王某的弟弟被李某打伤,王某遂纠集几个人将李某打成重伤。结果,王某因故意伤害罪受到法律的制裁。 情境二　某村三户村民与村委会签订了橘园承包合同,当年获利颇丰。有的村干部看着眼红,想毁约。村民按照合同法的规定,同村干部据理力争,维护了自己的合法权益。 情境三　“中国好人”朱艳林,在上班时发现一名牵着一个小女孩的男子十分可疑。因担心该男子身上藏有锐器,考虑到小女孩和自身的安全,朱艳林一路跟随,没有贸然行动。直到男子带着小女孩上了公交车,朱艳林随之上车与司机小声说出自己的怀疑,司机立即关紧车门。之后朱艳林立即报警,警察很快便赶到现场将该男子抓获。 议题探究 深度思考 (1)情境一和情境二中不同的维权结果告诉我们什么道理? 点拨:当我们的合法权益受到非法侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。 (2)你认为王某的弟弟应该如何依法维权? 点拨:①可以通过法律服务机构来维护合法权益。②必要时可以直接向人民法院起诉。 (3)朱艳林的行为对我们同违法犯罪行为作斗争有什么启示? 点拨:在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。 (4)生活中,面对违法犯罪,你有哪些见义“智”为的好方法? 点拨:(示例)①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。(开放性答案,言之有理即可) 课堂练习 1.(2022广安)网络暴力侵害他人合法权益,严重污染社会风气,打击网络暴力一直是网信部门的工作重点。在网络生活中我们要崇德守法,文明、理性表达,当青少年遭遇网络暴力时,应该( ) A.收集证据,敢于依法维权 B.不理不睬,尽快自我消化 C.忍气吞声,防止事态扩大 D.以牙还牙,召集网友反击 2.《中华人民共和国法律援助法》,于2022年1月1日起实施。根据法律规定,下列能够给我们提供法律服务和帮助的机构有( ) ①法律服务所　②公证处　③学校　④法律援助中心 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A C 3.某镇人民政府租用村民李某承包的荒地作为停车用地