中考语文一轮专题复习：山水散文教学设计

文言文专题复习——山水散文教学设计 【教学目标】 1、通过教材中出现的篇目,了解我国山水散文的基本发展历程。 2、梳理总结山水散文的文体特征和阅读方法。 3、重点复习《答谢中书书》的相关内容。 4、中考题型点播。 【教学重点】 1、梳理总结山水散文的文体特征和阅读方法。 2、重点复习《答谢中书书》的相关内容。 3、中考题型点播。 一、导入 1、概念界定: 古代山水散文,顾名思义是一种以描写山川胜景和自然风物为主要题材的文章,其中又以山水游记居多,是作者行走于天地之间,将旅途中对山川景物的所见所闻、所思所感以艺术化的形式加以表现的一种文学体裁。 2、列举教材中的篇目: 二、通过教材中出现的篇目,了解我国山水散文的基本发展历程。 不难梳理出从魏晋南北朝到唐宋再到明清的时间脉络。 ①魏晋南北朝时期是历史上非常动荡 的时期,朝代更迭,社会黑暗,使得文人学士厌恶仕途,逃避现实,志趣转向广阔的大自然。有的隐居田园,有的寄情山水,开始对大自然进行自觉性的观赏,并且在游历山水中追求种种精神境界。这种审美意识的觉醒,使得这时期山水景物的描写不再是表现主题的附属品,而成为了主要的描写对象山水游记应运而生。 陶弘景的《答谢中书书》、吴均的《与宋元思书》、郦道元的《水经注》。《水经注》是一部散文体的实录体地理学著作,《水经注·三峡》篇,在记述三峡水道情况的同时,还描绘了三峡雄奇壮丽、气势磅礴的景象,并穿插着关于三峡的众多神话传说、风物习俗、民歌民谣,其写景叙事、实虚映衬无不给人以美的享受。魏晋南北朝时期的作品标志着古代山水游记散文的正式产生和形成。 ②唐朝社会安定,经济繁荣,文化高度发展,人们审美观赏意识更加成热,此时文人不但从自然景物中获得身心愉悦,还积极探索游览的价值观,注重景物的文化内涵。柳宗元是唐代山水游记集大成者,他的山水游记不但文笔清新秀美,富有诗情画意,而且在对景物的描写中,寄托了自己抑郁的情怀,表现出较为深刻的思想意义。他的组记《永州八记》,是古代山水游记散文中的一块丰碑,标志着古代山水游记散文的最高成就。《小石潭记》就是《永