1《大青树下的小学》 （同步练习）-统编版语文三年级上册

第一单元 1大青树下的小学 一、给下列加点字选择正确读音，并画“ ”。 凤尾竹(fēng fèng) 摔跤(jiāo jiào) 洁白(jí jié) 读书(dú dóu) 打扮(dàn bàn) 飘扬(yáng yán) 坪坝(dà bà) 鲜艳(yàn yá) 二、看拼音，写字词。 chén hàn xiān yàn fú zhuāng 1.早 , 族的孩子们穿着 的 快乐地走进学校。 wén jìng cū dú shū shù zhī 2. 的小姑娘坐在 壮的大树下专心地 。 一阵风吹来， 轻轻地摆动。 三、选词填空。 安静 1.今天教室里分外( )，窗外的树枝不摇了，鸟儿不叫了。 冷静 2.我的心情久久地不能( )。 平静 3.我们遇事要( )，不能慌张。 四、根据要求写句子。 1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 缩写句子： 2.同学们向在校园里叫着的小鸟打招呼。 改写成拟人句： 五、品词析句。 1.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 (1)“山林里的朋友”指的是 、 、 等。 (2)作者写这些小动物的目的是( )。 A.为了表现小动物们十分可爱。 B.突出孩子们读书认真，连小动物都被吸引，不忍心去打扰孩子们学习。 2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 这句话写出了同学们丰富多彩的 ，是一个 句。 六、课文回顾。 1.大青树下的学校是一所美丽的学校：各民族的小学生穿着 的民族 ，把学校 得绚丽多彩。古老的 ，美丽的 ，更增添了学校的乡村气息和民族特色。这是一所团结的学校：同学们来自不同的 ， 不同，语言不同，但是来到学校，都成了好朋友。 2.课文写了孩子们上学路上和来到学校的情景，还写了上课和 的情景，字里行间都让我们感受到作者对这所小学的 之情。 七、阅读美文，回答问题。 我们的校园生活 小学的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！ 每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。 早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！ 上课铃响了，我们飞快地跑进教室。 在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。 中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。 每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。 一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本…… 我们的校园生活真是丰富多彩啊！ 1.从文中找出下列词语的近义词。 寂静——( ) 五颜六色——( ) 2.作者按照 的顺序，分别写了 、 和 等校园生活，表达出作者对校园生活 的思想感情。 3.这篇美文的写作结构是( )。 A.总一分 B.分一总 C.总一分—总 $$