2024年高考备考：现代文阅读Ⅰ(信息类文本阅读)：归纳概括重要信息+比较材料异同与侧重点-2024年高考语文一轮复习分点精讲（全国通用）

现代文阅读Ⅰ　信息类文本阅读： 归纳概括重要信息+比较材料异同与侧重点 2024年高考第一轮总复习 突破一：归纳概括内容要点 (特点、内容、意义、影响、措施、原因、结果、启示等) 1.整体把握 把握多则材料的共同话题；把握每则材料的侧重点；把握多则材料间的逻辑关系。 2.筛选归纳 (1)明确角度。抓住材料出处、标题，注意内容重点及立场；分析材料的内容和视角，如政府、企业和个人。 (2)抓住层意。给材料切分层次，归纳层意；区分重点段落与非重点段落，从重点中选要点；提取关键语句、词语，把握观点与结论。 【掌握解题通法】 信息概括分析题解题“3步骤” 第1步：审读题目，明确要求，定区间 审清题干，明确答题要求，即概括的是哪一部分(是某段，还是全文)的内容要点，或是哪一部分(是某段，还是全文)的中心意思。只有这样，才能准确锁定相关信息的所在区间，为准确答题做好准备 第2步：通读全文，找对应点，别遗漏 ①无论是全文还是局部，都要胸有全文，要综观全文，理清思路，结合主旨，归纳出要点；②要善于抓住揭示观点的关键句，如文眼句、中心句及其他讲道理的句子；③要弄懂句与句之间的关系，段与层、层与层之间的关系，抓住各部分最主要、最本质的信息 第3步：整合信息，分条梳理，规范答 ①在第二步的基础上，把获取的信息要点用自己的语言归纳概括出来；②一定要重组句子，不要照抄原文，要会用摘取法、合取法、舍取法等；③有多个要点时，力求概括的角度(对象)准而全，句式尽量相近、一致 边练边悟1　(2022·全国甲卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 材料一： 利用杂种优势以大幅度提高农作物产量，是现代农业科学技术的突出成就之一。植物雄性不育性的发现和利用，使不少两性花植物，如高粱、向日葵、甜菜等作物的杂种优势能广泛应用于生产。近年来，我国的杂交水稻已取得了重大突破，为大幅度提高水稻产量开创了一条有效的途径。 (摘编自袁隆平《杂交水稻培育的实践和理论》) 材料二： 遗传育种学界对水稻这一严格自花授粉作物具有杂种优势现象普遍持否定或怀疑态度，袁隆平根据自己对水稻的长期观察，经过与玉米等作物杂种优势利用现象的比较后，对水稻无杂种优势的观念提出了质疑。袁隆平于1964年正式开始水稻杂种优势利用的探索，两年后终于发现水稻具有杂种优势。根据高粱、玉米杂种优势利用的成功经验，他将这种杂交思路用于水稻物种上，由此提出了“三系法”籼稻杂交路线。所谓三系杂交水稻是指雄性不育系、保持系和恢复系三系配套育种。不育系为生产大量杂交种子提供了可能性，借助保持系来繁殖不育系，用恢复系给不育系授粉来生产育性恢复且有优势的杂交稻。从“三系法”的操作程序上讲，成功的关键首先是要找到合适的不育系材料。 在认真总结多年来的研究工作的基础上，袁隆平终于认识到，后代不育性状的不理想是亲本的亲缘关系太近造成的。后代产生变异的可能性与亲本的亲缘关系呈正相关，即亲本的亲缘关系越远，后代产生变异的可能性就越大，不育性状就越明显。于是一切都变得清晰了：下一步的工作即是寻找地理远缘或遗传远缘的稻株，而在这些稻株中，野生稻或野生稻中的不育株作为亲本则是最为理想的，它极有可能突破此前不育系选育的难关。“远缘杂交”技术路线的确立，是袁隆平“三系法”杂交水稻迈向成功的关键性一步。随着雄性不育野生稻(野败)在海南的发现，“远缘杂交”的技术路线得到证明，它不仅正确而且完全可以实现。 (摘编自雷毅《科学研究中的创造性思维与方法 ——以袁隆平“三系”法杂交水稻为例》) 材料三： 由于杂交水稻不同熟期组合的出现，全国各地涌现出各种与杂交水稻种植相配套的新型种植模式。湖南、浙江、广东、广西、江苏、湖北等省区以种植杂交水稻为主，发展麦类与一季杂交稻、双季杂交稻、玉米与杂交稻等多种模式。这些新型模式不仅提高了土地复种指数，促进了粮食、食用油和多种经济作物的经营发展，而且培育了地力，提高了土地经济效益与生态效益。推广杂交水稻，还促使中低产稻田的面貌发生根本性变化，同时改变了农民对中低产稻田的种植评估观念。杂交水稻分蘖力强，根系发达，吸收力好，秆粗叶茂，株型好，光能转化效率高，这使中低产稻田能够获得较高的产量，与高产稻田产量的差距大大缩小。 [摘编自李晏军《中国杂交水稻技术发展研究(1964～2010)》] 杂交水稻培育的成功有什么意义？请根据材料进行概括。 【解题思维】 本题考查学生评价事件的社会价值和影响、筛选并整合文中信息的能力。根据材料一“近年来，我国的杂交水稻已取得了重大突破，为大幅度提高水稻产量开创了一条有效的途径”和材料三“这些新型模式不仅提高了土地复种指数，促进了粮食、食用油和多种经济作物的经营发展，而且培育了地力，提高了土地经济效益与生态效益”可以概括出：促进了粮食增产，提高了土地的经济效益与生态效益。根