江苏省南京市江宁区秣陵初级中学2023—2024学年上学期九年级物理杠杆提优练习

2023-09-17
| 5页
| 1038人阅读
| 33人下载

内容正文:

第二周物理学科提优讲义 2023.9.14 班级: 姓名: 一、单选题 1.重为G的均匀木棒竖直悬挂于O点,在其下端始终施一水平方向拉力F,让木棒沿逆时针方向缓慢旋转到水平位置。在转动的过程中(  ) A.动力臂逐渐变大 B.阻力臂逐渐变小 C.动力F逐渐变大 D.动力F逐渐减小 2.如图,杠杆AO可绕O转动,B为OA中点,在B点挂一重为G的物体,用始终与OA垂直的力F抬起杠杆。下列说法不正确的是(  ) A.动力F的力臂始终不变 B.若把F变为始终竖直向上,则旋转过程中,它的大小不变 C.力F先增大后减小 D.旋转过程中阻力与阻力臂的乘积一直变大 第1题 第2题 第3题 第4题 3.如图所示,作用在杠杆一端且始终沿竖直向上的力F,将杠杆缓慢地由位置(1)拉至位置(2),力F在这个过程中(  ) A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大后变小 4.如图所示,粗细均匀的直尺AB,将中点O支起来,在B端放一支蜡烛,在AO的中点C放两支与B端完全相同的蜡烛,如果将三支蜡烛同时点燃,它们的燃烧速度相同。那在蜡烛的燃烧过程中,直尺AB将(  ) A.蜡烛燃烧过程中A将逐渐上升 B.始终保持平衡 C.不能保持平衡,待两边蜡烛燃烧完了以后,才能恢复平衡 D.蜡烛燃烧过程中B端将逐渐上升 5.如图所示,杠杆上分别站着大人和小孩(G大人>G小孩),且在水平位置平衡,杠杆自重不计。如果两人同时以大小相等的速度向支点移动。则杠杆将(  ) A.不能平衡,小孩那端下沉 B.不能平衡,大人那端下沉 C.仍能平衡 D.条件不够,无法判断 6.如图是某兴趣小组用轻质杆制作的杆秤,经测试发现量程偏小。下列操作能使杆秤量程变大的是(  ) A.将a点向左移 B.将b点向右移 C.换一个质量较小的秤砣 D.将a、b点都向左移等长距离 7.如图,轻质杠杆OA中点通过细线悬挂一个重力为60N的物体,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,下列有关说法正确的是(  ) A.此杠杆为费力杠杆 B.使杠杆逆时针转动的力是力F C.杠杆处于水平位置平衡时拉力F的大小为20N D.保持F的方向不变,将杠杆从A位置缓慢提升到B位置,力F将减小 二、填空题 8.“新冠”疫情以来,为避免同学们用手按压宿舍楼大门的开门按钮造成交叉传染,小金同学用轻质木杆自制了“脚踏式杠杆”,借助杠杆按动按钮,如图所示,已知OB=60cm、AB=80cm、OC=20cm,当小科在C点用脚给杠杆施加垂直于OA的压力F1=40N时,按钮被按动,将大门打开。 (1)该杠杆属于 杠杆(填“省力”、“费力”或“等臂”); (2)水平阻力F2的大小 。 9.图中所示每个指甲前中总共有 个杆杠,其中图甲和图乙是指甲剪的两种装配方法,其中图 的装法比较好,用起来比较 。 三、作图题 10.如图甲所示泡茶壶,壶盖可看做一个杠杆,请在图乙上画出开启壶盖时,B点的阻力F2和作用在A点最小的动力F1。 11.如图,杠杆自重不计,O为支点,杠杆在图示位置平衡,l1为动力的力臂,请在图中作出阻力F2的力臂和动力F1的示意图。画出最小的力F的示意图及其力臂L。 四、计算题 12.南京城墙是世界上现存最长的砖石构造城市城墙,如图甲所示。图乙是一块质地均匀的平整长方体城砖的示意图,已知城砖长AC为40cm,宽AB为20cm,厚AD为10cm,质量为20kg。 (1)城砖的重力多大?(g取10N/kg) (2)城砖按图乙方式放在水平地面上时,它对地面的压强是多少帕? (3)要在AB的中点O处用一与AB垂直的水平力F将城砖推倒,则F至少为多少N。    13.如图所示为一拉杆旅行箱的示意图,将其视为杠杆,O为支点,B为重心,BC为竖直方向,A为拉杆端点。已知箱的总重为200N,OA为100cm,OC为15cm。图中在A点沿30°方向施加动力F。求: (1)箱子静止时动力F的力臂的大小; (2)动力F的大小。    14.如图是挖井时从井中提升沙土的杠杆示意图。设轻质杠杆AB可以在竖直平面内绕固定点O转动,已知AB=120cm,AO∶OB=2∶1,悬挂在A端的桶与沙土的总质量为20kg,悬挂在B端的配重所受重力为100N。求: (1)悬挂在A端的桶与沙土的总重力大小; (2)当杠杆AB在水平位置平衡时,B端还需要施加的拉力F是多少N? (3)若实际情况下杠杆质量均匀并重100N,则第二问中B端还需要施加的拉力F是多少N?    五、综合题 15.如图所示是过去农村用的舂米

资源预览图

江苏省南京市江宁区秣陵初级中学2023—2024学年上学期九年级物理杠杆提优练习
1
江苏省南京市江宁区秣陵初级中学2023—2024学年上学期九年级物理杠杆提优练习
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。