22.1.1二次函数 同步练习 2023-2024学年人教版九年级数学上册

2023-09-17
| 3页
| 103人阅读
| 20人下载

内容正文:

22.1.1二次函数 同步练习 一、单选题 1.下列函数中,二次函数是(  ) A.y=-4x+5 B.y=x(2x-3) C. D. 2.已知函数y=(m﹣2)x|m|+mx﹣1,其图象是抛物线,则m的取值是(  ) A.m=2 B.m=﹣2 C.m=±2 D.m≠0 3.某公司的生产利润原来是a元,经过连续两年的增长达到了y万元,如果每年增长的百分数都是x,那么y与x的函数关系是() A.y=x2+a B.y=a(x-1)2 C.y=a(1-x)2 D.y=a(1+x)2 4.若一个长方形的周长为20cm,一条边长为xcm(x>0),面积为ycm2,则y与x之间满足的关系式为(  ) A.y= B.y= C.y=x•(20﹣x) D.y=x•(10﹣x) 5.如图,已知正方形ABCD的边长为4,P是BC边上一动点(与B,C不重合)连接AP,作PE⊥AP交∠BCD的外角平分线于E,设BP=x,△PCE的面积为y,则y与x的函数关系式是(  ) A.y=﹣x2+4x B. C. D.y=x2﹣4x 6.函数y=(m﹣1)x2﹣5x﹣6是关于x的二次函数,则m(  ) A.等于1 B.不等于1 C.等于﹣1 D.不等于﹣1 7.我省2013年的快递业务量为1.4亿件,受益于电子商务发展和法治环境改善等多重因素,快递业务迅猛发展,2014年增速位居全国第一.若2015年的快递业务量达到4.5亿件,设2014年与2015年这两年的平均增长率为x,则下列方程正确的是(  ) A.1.4(1+x)=4.5 B.1.4(1+2x)=4.5 C.1.4(1+x)2=4.5 D.1.4(1+x)+1.4(1+x)2=4.5 8.已知函数①y=5x-4,②t=​x2-6x,③y=2x3-8x2+3,④y=x2-1,⑤y=+2,其中二次函数的个数为(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 9.自由落体公式h=gt2(g为常量),h与t之间的关系是(  ) A.正比例函数 B.一次函数 C.二次函数 D.以上答案都不对 10.喜迎圣诞,某商店销售一种进价为50元/件的商品,售价为60元/件,每星期可卖出200件,若每件商品的售价每上涨1元,则每星期就会少卖出10件.设每件商品的售价上涨x元(x正整数),每星期销售该商品的利润为y元,则y与x的函数解析式为(  ) A.y=﹣10x2+100x+2000 B.y=10x2+100x+2000 C. y=﹣10x2+200x D.y=﹣10x2﹣100x+2000 二、填空题 11.对于二次函数y=x2+3x﹣2,当x=﹣1时,y的值为    12.已知y=(m﹣2)x|m|+2是y关于x的二次函数,那么m的值为   . 13.两个正方形的周长之和为20cm,其中一个正方形的边长是xcm,则这两个正方形的面积之和y(cm2)与x(cm)的函数关系式为   . 14.进入夏季后,某电器商场为减少库存,对电热取暖器连续进行两次降价.若设平均每次降价的百分率是x,降价后的价格为y元,原价为a元,则y与x之间的函数关系式为   . 15.一根长为40cm的铁丝,把它弯成一个矩形框,设矩形的长为xcm,矩形的面积为y(cm2),试写出y与x的函数关系式:   .(注意标注自变量x的取值范围) 三、解答题 16.若函数y=(a-1)x(b+1)+x2+1是二次函数,试讨论a、b的取值范围. 17.用一根长为40cm的铁丝围成一个半径为r的扇形,求扇形的面积y与它的半径r之间的函数关系式,这个函数是二次函数吗?请写出半径r的取值范围. 18.已知函数y=(k﹣2)xk²﹣4k+5+2x是关于x的二次函数.求: (1)满足条件的k的值; (2)当k为何值时,抛物线有最高点?求出这个最高点,这时,x为何值时,y随x的增大而增大? 19.已知y=(m﹣1)x 是关于x的二次函数,求m的值. 20.已知函数y=(k﹣2)xk2﹣4k+5+2x是关于x的二次函数.求: (1)满足条件的k的值; (2)当k为何值时,抛物线有最高点?求出这个最高点,这时,x为何值时,y随x的增大而增大? 21.某种产品的年产量不超过1 000t,该产品的年产量(t)与费用(万元)之间的函数关系如图(1);该产品的年销售量(t)与每吨销售价(万元)之间的函数关系如图(2).若生产出的产品都能在当年销售完,则年产量为多少吨时,当年可获得7500万元毛利润?(毛利润=销售额﹣费用) 22.已知函数y=(9k2﹣1)x2+2kx+3是关于x的二次函数,求不等式 的解集. $$

资源预览图

22.1.1二次函数 同步练习   2023-2024学年人教版九年级数学上册
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。