第六单元【写作】发挥联想和想象-2023-2024学年七年级语文上册同步综合备课资源（统编版）

看见这漫天飘飞的雪花，你想到了什么？ 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 棉花 飞絮 白绸幕 天上的世界 那年发生在下雪天的故事…… 同样是飘飞的雪花，谢朗想到了盐粒，谢道韫想到了柳絮，同学们想到了飞絮、白绸幕……甚至心驰神往，想到了天上的世界、那个下雪天发生的故事……我们把这种思维活动叫作什么？ 联想和想象 今天，我们一起来进行“发挥联想和想象”写作训练。 统编版·语文·七年级上册 写 作 学会记事 想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。 ——爱因斯坦 写作指导 1.进一步了解联想和想象，深入体会联想和想象对于写作的作用。（重点） 2.学习发散思维的方法，广收并蓄，拓展延伸，多角度、多方位地立意。（难点） 3.在写作实践中，主动运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。（素养） 学习目标 发挥联想和想象 要求 方法 联想要自然恰切 想象要合情合理 联想和想象要有新意 联想——可从相似、相关、相反等关系 上进行联想 想象——可通过时空、角色转换方式进 行想象 联想到的事物与其触发点之间要有关联，如《荷叶·母亲》。 要合乎生活的逻辑，如“孙悟空”身上有着猴子的特点。 写作指导 要立足生活、合理组合、大胆扩展。 1.什么是联想？ 联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的心理活动。它既指由当前的事物回忆起相关的另一事物，也指由想起的一事物又想起有关 的其他事物。 什么是联想和想象？ 玫 瑰—— 康乃馨—— 牡 丹—— 明 月—— 离别 和平 生命，希望 飘零，伤感 柳 枝—— 鸽 子—— 绿 色—— 落 花—— 爱情 母亲 富贵 思乡 联想 相似联想 相反联想 因果联想 类比联想 相关联想 ①远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 ②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝。 ③朱门酒肉臭，路有冻死骨。 ④不识庐山真面目，只缘身在此山中。 我们来看看下面的句子分别用了什么联想。 相似联想 因果联想 相反联想 相似联想 由“伞”你联想到什么？ 相似联想——蘑菇、亲人的爱、老师的爱。 相关联想——雨伞的来历；与雨伞相关的人、物、事(买卖伞的人、歌曲、故事《白蛇传》) 因果联想——有伞不被雨淋 反向联想——伞阻碍了人与雨水的亲近，父母的溺爱 2．什么是想象？ “想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。 想象 时空转换法 梦幻法 编创法 推测法 角色错位法 下图你可以想象成什么？试着说一段话。 示例一：它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的灵魂。李世民就说:“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。” 示例二：圆，使我想起了长河落日圆。满是光彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆球似的夕阳，涨红着脸，俯视着万物，迟迟不愿离去。最后它把自己最后一抹光辉撒向人间，带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆、更红的太阳，将在明朝升起。 ①联想和想象在概念上是有区别的，但在实际写作中往往是交织在一起、共同使用的。 ②联想要自然贴切，联想的事物与其触发点之间要有一定的联系。 ③想象要合情合理，想象所展示的未必是生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑。 ④联想和想象要富有新意。 3.联想和想象注意事项 一要与时俱进：纷繁多变的现实生活是写作的源头活水，我们只有紧跟时代的步伐，同现实生活息息相通，才能不断激发对生活的新鲜感受。 4.联想和想象作文三法 二要推陈出新：有些材料内涵丰富，即使不是新的，但如果能从新的角度来点化、引申，用来表现新的主题，也能出奇制胜，让人耳目一新。 三可移花接木：将新的内容、情节嫁接到老的题材上，让它重发新芽，长出新枝。 一 、故事接龙。同学们分组围坐，由第一个同学写一句话作为故事的开头，比如:“那一天，发生了一件奇怪的事。”其他同学依次写下去。一圈写不完，可以接着再写，直到写出一个完整的故事。写完后可由一个同学朗读故事，同组的其他同学提出修改建议。最后推选出一个同学，让他根据大家的建议修改故事并定稿。 写作实践 提示: 不管前一同学的话多么荒诞离奇，都要想办法使情节发展保持一定的连贯性。充分发挥联想和想象，故事才能精彩。 “乘风破浪”的小陨石 同学1：那一天，发生了一件奇怪的事。一觉醒来，我正向一颗蔚蓝的星球飞去！经过炽热的洗礼后，我看到，清澈的河流流淌在山间，郁郁葱葱的树木遍布各个角落，不同种类的恐龙在奔跑、飞翔…… ① 想象“我”是一