4.2 凝聚法治共识 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

新知导入 结合视频内容，说说怎样才能让法治成为全社会的共识？ 凝聚法治共识 初中道德与法治 / 部编版 / 九年级上册/第二单元 1.政治认同：培育法治精神，树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念。 2.道德修养：树立正确的权利义务观，自觉提高法治意识，弘扬法治精神。 3.法治观念：增强学法尊法守法用法意识，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。 4.健全人格：凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 5.责任意识：在宪法和法律范围内行使权利、履行义务，促进法治政府建设，努力成为依法国的参与者和推动者。 核心素养目标： 教学重点：建设法治政府的要求。 教学难点：厉行法治的要求。 1、★政府的作用、权力来源、宗旨、工作分别是什么？（重点） 2、依法行政的地位、要求、核心分别是什么？ 3、★如何建设法治政府？ （重点） 4、★如何厉行法治（如何建设法治社会）?（难点） 5、德治与法治的关系是怎样的？ 三、自主学习导航（5分钟） 自主学习要求：①大字精读，小字泛读；②写好问题、标记关键词、标好序号。 凝聚法治共识 第 四 第 课 框 二 观看视频思考： 数”读2023年政府工作报告你对人民政府有哪些认识？ “数”读2023年政府工作报告--暖心提气 政府的作用：人们的社会生活需要政府的管理；人们又享受着政府提供的公共服务。权力来源：政府的权力来源于人民。 宗旨：政府的宗旨是为人民服务。 工作：政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 笔记归纳： 1、★政府的作用、权力来源、宗旨、工作分别是什么？（重点） 知识拓展：我国政府与人民的关系：①在我国，政府的权力来源于人民。 ②政府的宗旨是为人民服务。 ③政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 视频：城管暴力执法砸烂商贩的西瓜 你如何看待城管的行为？ 该行为对建设法治政府有何启示？ 分享交流： ①地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 ②要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 ③核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。（常考） 1 2 3 2.依法行政的地位、要求、核心？ 请你运用以前学过的知识，说一说政府该如何落实依法行政？ 政府角度 公民角度 提示 全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 习总书记的发言和“互联网+政务服务”给建设法治政府带来哪些启示？ 2014年10月23日，习近平总书记在中共十八届四中全会第二次全体会议上的讲话中引用的，总书记说：“‘天下之事，不难于立法，而难于法之必行。’依法治国是我国宪法确定的治理国家的基本方略，而能不能做到依法治国，关键在于党能不能坚持依法执政，各级政府能不能依法行政。 建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 一、法治政府 重点笔记 3.如何建设法治政府？（P53） （1）政府角度： ①全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 ②建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 （2）公民角度： 公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 法治政府 第 二 第 框 目 一 4月29日，十三届全国人大常委会第二十八次会议表决通过《反食品浪费法》，该法自公布之日起施行。根据《反食品浪费法》，公务活动用餐不得超过规定标准、消费者点餐浪费可收厨余垃圾处理费、制作发布传播暴饮暴食视频节目最高罚10万……厉行节约，反对浪费，弘扬传统美德，保障粮食安全，防止食品浪费，从此有法可依！ 思考： 从厉行法治角度而言，《反食品浪费法》的颁布施行对我们有什么启示？ 政府及其工作人员 公民 立法层面 社会文化环境 如何厉行法治？ 公民尊法学法 立法机关科学立法 行政机关严格执法 社会弘扬法治 司法机关公正司法 厉行法治 …… 如何厉行法治？ ①国家： ②公民： 要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识， 树立正确的权利义务观念。 要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 ③国家机关及其工作人员： ④社会： 4.如何做到厉行法治？ 道德 法律 （规