4.1 和朋友在一起 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

怎样做更好的自己？(重点） （1）做更好的自己，就要扬长避短。 （2）做更好的自己，需要主动改正缺点。 （3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 （4）更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 温故知新 一 和 朋 在 友 起 第四课 友谊与成长同行 1、随着年龄的增长我们的朋友圈发生了怎样的变化？ 2、梳理朋友圈关系的意义？ 3、朋友对我们有什么样的影响？ 自主预习：P38-43 3min “朋友”在字典里的基本解释： 朋 ： 是指彼此友好的人。 友 ：彼此有交情的人。 朋友： 1.同学;志同道合的人。 泛指除亲人和恋人之外交情深厚的人。 2.明代士大夫对儒学生员之称。 01 我的朋友圈 你的心事给谁说？ 某学校“中学生交往调查”共调查了254人，回收有效问卷221份 上述数据说明了什么问题？ 大家更愿意把心事说给朋友听，朋友成为我们生命中越来越重要的部分 项目 父母 老师 朋友 兄弟姐妹 谁也不说 其他 人数 41 12 152 43 27 42 百分比 18.55% 5.34% 68.78% 19.46% 12.22% 19.00% 探究与分享 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。 疏远 亲近 幼儿园 小学 初中 请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。 你小学和初中的朋友有什么变化? 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了； 也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 1.朋友圈发生的变化（P40） 随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 请你和大家分享那些你和朋友在一起的快乐时光。 “如果生活中没有友谊，就像地球上失去了太阳一样，因为太阳是万能的上帝赐予我们最好的礼物，而友谊则可以给我们带来最大的欢乐”。 ——（古罗马）西赛罗 美好记忆 探究与分享 小学的朋友分开了，在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 心灵驿站 答案　不会。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩，这都能丰富我们的生活体验；随着年龄的增长，朋友会成为我们生命中越来越重要的部分。 2.经常梳理朋友圈的意义 对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 古代拉丁谚语说，生活里如果没有友情，一座城市就如同一片旷野，人们的面目就淡如一张图片，人们的语言则是一片噪音。 生活需要友情，友情是我们成长的心理需要，是我们成长的精神营养。 02 友谊的力量 姓名： 对我的影响： 姓名： 对我的影响： 姓名： 对我的影响： 姓名： 对我的影响： 姓名： 对我的影响： 姓名：李光 对我影响: 爱上打乒乓球 会开玩笑 完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？ 3.朋友对我们有哪些作用？（友谊的力量） ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。 图片和资料说明一个什么道理？ 朋友正在做的事情，我们会去关注。 朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试； 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达； 与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心； 探究与分享 近朱者赤，近墨者黑 　　朋友之间会相互认同、相互塑造。对我们的影响，既包括正面，也包括负面： 　★正面影响：性格方面，带动自己的积极活跃情绪，更为热情；为人处世方面，知道更好地与人相处，克制自己不好的情绪，激励自己向优秀的朋友学习，努力奋斗等。 　★负面影响：朋友的一些不良行为习惯可能会传染给自己，朋友的一些消极情绪会引发自己情绪的变化等。 我们该交什么样的朋友？不该交什么的朋友？ 探究与分享 友谊有什么力量？ 午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。 场景一 场景二 上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。 场景三 她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。 场景四 我做错了事，他一边批评我，一边帮我。 上述四个场景中的展示的朋友之间的温馨故事，你经历过吗？哪一个故事最能引