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道德与法治九年级全一册(人教)
热点专题训练
热点专题一
改革开放
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一、核心素养剖析
本单元第一课“踏上强国之路”通过讲述改
革开放的历程和带来的巨大变化,强调坚持改
革开放和共同富裕,使学生坚信党的领导、坚定
中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民
幸福的保障,侧重培养学生的政治认同素养,引
导学生关注国家发展,培养学生投身国家建设,
为实现强国富民而奋斗的使命担当。
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核心素养
素养解读
政治认同是指具备热爱伟大
祖国、中华民族、中华文化、中国
共产党、中国特色社会主义的情
感,以及为中华民族伟大复兴而
奋斗的志向,能够自觉践行和弘
扬社会主义核心价值观。政治认
同主要表现为:
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(1)政治方向。明确中国共
产党的核心领导地位,充分认识
中国共产党领导是中国特色社会
主义最本质的特征,是中国特
色
社会主义制度的最大优势。拥护
中国共产党,坚持中国特色社会
主义道路,了解习近平新时代中
国特色社会主义思想是当代中国
马克思主义、二十一世纪马克思
主义,是中华文化和中国精神的
政治认同
时代精华。
(2)价值取向。践行和弘扬
社会主义核心价值观,坚定共产
主义远大理想和中国特色社会主
义共同理想,增进中华民族价值
认同和文化自信。
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(3)家国情怀。对家庭有深
厚的情感,热爱家乡,热爱伟大祖
国,热爱中华民族,自觉铸牢中华
民族共同体意识,有以实现中华
民族伟大复兴为己任的使命感
培育学生的政治认同,有助
于他们形成正确的世界观、人生
观、价值观,坚定正确的政治方
向,初步树立共产主义远大理想
和中国特色社会主义共同理想,
成为德智体美劳全面发展的社会
主义建设者和接班人。
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二、核心素养呈现
1.为什么要坚持改革开放?
(1)坚持改革开放是强国之路,改革开放是决定
当代中国命运的关键抉择,也是实现中华民族
伟大复兴的关键一招。
(2)改革开放促发展。改革开放极大激发广大
人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产
力,极大增强社会发展活力,人民生活显著改
善,综合国力显著增强,国际地位显著提高
(3)中国人民通过改革开放过上了幸福生活,改
革开放促进中国和世界共同发展进步
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2.共享发展成果的措施
(1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强
调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众
共享发展成果
(2)我国落实新发展理念,转变发展方式,优化
经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体
系,推动经济持续健康发展
(3)我国促进区域协调发展,坚持中国特色新型
城镇化道路.推动城乡发展一体化。
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(4)党和政府抓住人民最关心最直接最现实的
利益问题,提高就业质量和人民收入水平,加强
社会保障体系建设,如期打赢脱贫攻坚战,实施
健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理
格局,不断满足人民日益增长的美好生活需要
使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有
保障、更可持续。
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3.坚持共享发展的意义
(1)衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发
展状况,而且要看发展成果是否惠及全体人民,
人民的合法权益是否得到切实保障
(2)发展的根本目的就是增进民生福祉。人民
对美好生活的向往,就是党的奋斗日标
(3)坚持共享发展能不断满足人民日益增长的
美好生活需要,使人民获得感、幸福感、安全感
更加充实、更有保障、更可持续。
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三、素养能力提升
1.改革开放40多年以来,我国书写了精彩的“中
国故事”,创造了发展的“中国奇迹”,塑造了
崭新的“中国形象”,改革开放推动中国社会
发生了翻天覆地的变化。这充分说明改革开
放是
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A.当前我国一切工作的中心
B.决定当代中国命运的关键抉择
C.中国特色社会主义的本质特征
D.中国特色社会主义制度的最大优势