第四课 我国的个人收入分配与社会保障 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修二经济与社会

总结提升：如何推动经济高质量发展？ 1.坚持以人民为中心的发展思想，贯彻新发展理念，坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展 2.转变经济发展方式，优化经济结构，产业结构优化升级,打造数字经济新优势，催生新产业新业态新模式 3.构建以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局。 4.坚持扩大内需战略基点，同深化供给侧结构性改革相结合，增大内生动力。 5.建设现代化经济体系（“六个体系+一个体制”） 6.建设现代化产业体系，大力发展实体经济，推进新型工业化。 7.全面推进乡村振兴，推动农业农村优先发展，建设农业强国，夯实粮食安全根基，促进区域协调发展。 8.推动高水平对外开放，建设贸易强国，共建“一带一路”高质量发展。 9.以推动高质量发展为主题，以教育、科技、人才为基础性、战略性支撑，全面建设社会主义现代化国家。 10.坚持习近平新时代中国特色社会主义经济思想，坚持和完善社会主义基本经济制度，构建高水平社会主义市场经济体制，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动有效市场和有为政府更好结合。 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。推进中国式现代化，必须实现高质量发展。 以人民为中心 经济发展与社会进步 贯彻新发展理念 社会主义市场经济体制 （第二课） 公有制为主体，多种所有制经济共同发展 （第一课） 基本经济制度 ： 个人收入分配 社会保障 按劳分配为主，多种分配方式并存 （第四课） 制度 保障 构建新发展格局 做大蛋糕 （第三课） 推动高质量发展 分好蛋糕（第四课） 必修二《经济与社会》 建设现代化经济体系 2024届高三政治一轮复习 必修2 经济与社会 第二单元 经济发展与社会进步 第四课 我国个人收入分配与社会保障 已根据2023年7月改编的最新版教材制作 课程标准 考情展示 考情预测 1.了解我国个人收入的方式与合法途径，解释个人收入分配政策的完善； 2.评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策，列举完善社会保障体系的措施。 3.阐明劳动对社会发展和进步的意义，弘扬劳动精神，树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。 2023年6月 浙江高考 劳动的意义（选择题） 2023年1月 浙江高考 按劳分配（选择题） 2023年6月 江苏高考 促进个人收入分配公平（选择题） 2023年6月 广东高考 社会保险、社会救济（选择题）2023年6月 山东高考 社会保险、社会救济的地位、特点，商业保险（选择题） 2023年6月 湖南高考 生育保险（选择题） 2022年6月 江苏高考 促进个人收入分配公平，生产要素产参与分配（选择题） 2022年6月 天津高考 促进个人收入分配公平，共同富裕（主观题） 2021年6月 北京高考 促进个人收入分配公平（选择题） 1.以选择题的形式考查我国收入分配的方式，初次分配、再分配及第三次分配，以及社会保障的内容。 2.在非选择题方面，可能会以原因类和措施类题型，结合扶贫攻坚、乡村振兴、覆盖城乡的社会保障制度、“六稳”中的保居民就业、保基本民生等热点考查我国分配制度、促进社会公平正义的收入分配的措施以及完善社会保障的措施及意义等。 瞄准方向 贝壳 为什么：地位、作用 是什么 理顺关系+构建体系+健全制度 两个基本同步 初次分配 再分配 第三次分配 我国的个人收入分配 我国的社会保障 我国的个人收入分配与社会保障 按劳分配为主体 多种分配方式并存 多种多样的社会保障 完善社会保障体系 决定因素：生产资料所有制决定分配方式 分配方式 收入来源 劳动是财富的源泉 完善个人收入分配 社会保险—核心；vs商业保险 社会救助—最先、最后 社会福利—最高层次 社会优抚—特殊 其他—企业年金/社区服务 公平对待保障适度 权责清晰 应保尽保 按劳分配：是什么、为什么 按生产要素分配：是什么、为什么 劳动性收入、财产性收入 经营性收入、转移性收入 为什么 怎么做 考点一 按劳分配为主体 多种分配方式并存 一、按劳分配为主体 多种分配方式并存 1.我国的分配制度 是什么 为什么 按劳分配为主体、多种分配方式并存 （1）在一定时期内，社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配，分别形成政府收入、企业收入和个人收入，以满足不同的社会需要。 （2）决定因素： ① 生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，决定了分配制度必然是按劳分配为主体、多种分配方式并存。 ② 生产力决定生产关系。生产关系中,所有制结构决定分配制度。决定我国分配制度的根本原因是我国当前的生产力发展水平 ≠居民/个人收入 性质 基本内容和要求 表现形式 原因 意义 一、按劳分配为主体 多