1.2　俄国的改革 导学案 2022-2023学年统编版九年级历史下册

第2课　俄国的改革 目标导学: 1.知道彼得一世改革的背景、目的、措施、影响。 2.知道亚历山大二世废除农奴制法令的背景、措施、评价。 3.理解改革促进了俄国历史的进步。 知识构建: 理思路课堂预习: 一、彼得一世改革 1.背景:俄国盛行 ,封闭落后,工商业发展极其缓慢。 2.目的:改变俄国的落后面貌,实现 。 3.措施: 政治 改组行政机构,建立 行政体制,加强 的专制权力;要求贵族必须到 或行政机构为国家服务,按 提拔人才 军事 创建新式常备军 经济 鼓励兴办 ,准许工场主购买整个村庄的农奴 文化 推行文化教育,派遣留学生,创办 ,开办学校,创办报纸 习俗 提倡学习西方的礼节与 4.影响: (1)积极:俄国的经济、军事实力大大增强,成为欧洲 ;开启了俄国 的进程。 (2)消极: 进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。 5.认识:这种进步是在农奴制进一步加强和君主专制不断强化的条件下进行的,是靠残酷剥削和压榨农奴来实现的,因此无法从根本上改变俄国落后的状况。 二、废除农奴制(1861年俄国亚历山大二世改革) 1.原因: (1)根本原因: 阻碍了资本主义的发展。 (2)直接原因:农奴起义频繁,威胁沙皇统治。 (3)外部原因:克里木战争失败,加剧了俄国国内的社会矛盾。 2.时间、人物:1861年、 。 3.改革目的:摆脱日益严重的 危机,维护 统治。 4.内容: (1)农奴获得 ,可以改变身份,自由转换职业。(为资本主义发展提供大量 ,促进了经济发展) (2)农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱 ,购买土地的价格高于当时的地价。(为资本主义发展积累大量资本) 5.性质:自上而下的 的改革。 6.影响: (1)积极:1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象, 推动俄国走上了发展 的道路。 (2)消极:农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。 【易错易混】 1.彼得一世改革开启了俄国近代化的进程,但却使农奴制进一步强化。亚历山大二世改革废除了农奴制,是俄国历史上的一个重要转折点。 2.1861年俄国农奴制改革使俄国走上了发展资本主义的道路,社会性质是资本主义性质,但俄国仍然是沙皇专制的君主政体。 拓展延伸: 1.正确认识彼得一世改革的特点和性质 (1)特点:只学习西方先进技术及军事理念,将西欧的先进制度拒之门外。 (2)性质:封建性质的改革,客观上带有资本主义色彩。 (3)局限性:①改革的阶级基础是贵族地主阶级。 ②改革的宗旨是强化沙皇专制统治。 ③改革是靠剥削农奴进行的。 ④改革没有超出封建社会形态的范畴,没有改变封建生产关系和上层建筑,只是对旧生产关系和上层建筑某些领域的调整和完善。 2.彼得一世改革与俄国1861年改革有何异同? (1)相同点: ①改革前国家都很落后;②都是沙皇领导的自上而下的改革;③都在一定程度上损害了农民的利益;④都促进了本国社会经济的发展。 (2)不同点:①前者是封建地主阶级性质的改革;后者是资产阶级性质的改革。②前者强化了农奴制;后者废除了农奴制。③前者没有改变社会性质;后者改变了社会性质。 当堂练素养达标 一、选择题 1.(2022·广东中考)俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物:奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明,彼得一世 ( ) A.积极向西方学习 B.迫切希望国家统一 C.决心废除农奴制 D.鼓励兴办现代工厂 2.彼得一世规定凡开办工场的工场主及其亲属均可免服兵役和免交人头税。他还规定凡领主拥有的地下矿藏,加以隐瞒,迟迟不开采者,处以死刑,以此促使领主积极采矿。这些说明彼得一世 ( ) A.注意人才选拔培养 B.提倡西方生活方式 C.加强新式军队建设 D.鼓励兴办手工工场 3.(2022·安徽模拟)长期以来,俄国是一个“冰封”的内陆帝国,渴望拥有自己的“温水港”,不管通过哪一条路,它都要通向这个或那个海洋,但海洋全都在西方人特别是英国人的控制之下。据此推知 ( ) A.夺取出海口是俄国对外扩张的重要步骤 B.俄国是个封闭自守的国家 C.英国的海上霸主地位受到了俄国的挑战 D.农奴制阻碍俄国海洋战略 4.(2022·抚顺质检)中国著名历史学家蒋廷黻在《中国近代史》中提到:17世纪末,俄国……他以专制皇帝的至尊,变名改姓,微服到欧洲去学造船、学炼钢。材料中“他”的贡献是 ( ) A.领导人民取得了民族独立 B.走上了发展资本主义道路