17《难忘的泼水节》（教案）统编版语文二年级上册

小学语文二上17课《难忘的泼水节》 教学目标： 1.认识17个生字，会写“泼、炮、龙”两个左右结构的字和独体字。 2.能正确、流利地朗读课文，读准多音字“铺、盛”。 3.借助多种方法，识记17个生字。 4. 朗读课文，借助资料，了解“泼水节为什么难忘？” 教学重点 体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意以及各民族之间的和谐共处。 教学难点 了解课文内容，会用给定词语描绘描述情景。 教学过程 一、单元介绍，整体感知 今天我们继续走进第六单，这节课我们来学习第三个故事。读完课题，此时你的头脑中是不是出现了小问号，想知道“什么是泼水节？”“为什么是难忘的泼水节呢？”就让我们带着这些疑问和思考走进课文。 二、出示自学提示 1.出示自学提示：借助拼音自由朗读课文，读准字音，读通句子，读不好的地方多读几遍。一边读一边标出自然段的序号。 2.重点提示课文一共有8个自然段. 3.课文中有些句子比较难读，跟着学习伙伴一起读一读。 （1）为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 （2）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。三、初读课文，整体识字 （一）整体识字 1.认识词语：民族 盛满 银碗 龙舟 祝福 敲象脚鼓 驶过江面 踩着地毯 铺上地毯 泼水节 一年一度 笑容满面 健康长寿 2.认识生字：泼、族、民、度、敲、龙、驶、容、踩、铺、盛、碗、祝、福、健、康、寿。 3. 生字中有些字音比较难读，温馨提示：“族、踩”是平舌音，“龙、容、康”是后鼻音，“驶、盛（chénɡ）、祝、寿”是翘舌音。 4.认识多音字：铺、盛。 （1）带着理解和学习伙伴一起读读这些词语：茂盛、盛开、丰盛、盛大、盛饭、盛水 （2）为多音字朋友选择正确的读音。 5.识记生字：“泼、敲、驶、踩”。 6.识记：“祝福”，把同样偏旁的字放在一起进行识记。 7. 识记“健、康、寿”：联系生活进行识记。 8. 识记“龙”字：在生活中处处留心，一定能认识更多的字。 9.了解“泼水节。” 10. 观察图片，猜词语：象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝 11.理解：泼水节为什么难忘。 12.资料分享。 四、了解资料，回读课文 1.了解“泼水节。” 2. 观察图片，猜词语：象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝 3.理解：泼水节为什么难忘。 4.资料分享。 五、归类指导，书写生字 1.学写生字。按照结构特点分类。 2.学写左右结构的字和独体字。 3.看视频学写：炮、龙 4.评价学生写的字。 六、课后总结 这节课我们认识了许多生字朋友，还知道了“难忘的泼水节”为什么令人难忘。下节课继续学习这个故事。 七、布置作业 1．我们中华民族是一个多民族的国家，56个民族56支花，每个民族都有自己的民族风俗和最盛大的节日。如果你感兴趣的话，可以和几个小朋友组成一个研究小组，对此进行研究。 2．我国最盛大的节日是什么节？请你说一说或画一画节日时的情景。 $$