精品解析：安徽省滁州市定远县民族中学2022-2023学年高二10月月考语文试题

命学科网 2022-2023学年度第一学期高二10月月考试卷 语文试题 一、现代文阅读(36分) (-) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 随着信息技术和人工智能时代的到来，中国创造的科技奇观以超凡的速度和气魄呈现在世人面前。如 和谐号CH380A型电力动车组跑出486.1千米的时速，蛟龙号载人潜水器成功载人深潜7062米，神舟 九号与天宫一号实现手控交会对接..这些科学知识、科学现象在中国当代报告文学中通常以奇观的方式被 呈现，并通过持续不断的阅读融入读者的科学认知。科学奇观.意味着挑战人类既有的感知尺度和感知方 式.为日渐平庸化、琐碎化、常态化的感知注入新的美学元素。报告文学无疑是建构高科技时代奇观美学 的重要媒介。总体而言，这种奇观美学既具有严密的科学理性，又极富想象力与艺术气息。 围绕科技创新主题，近年来的中国报告文学还创造出颇具范式意义的叙述模式，主要表现为：面对科 技难题，科技工作者克服重重障碍，通过自主创新实现攻坚克难。显然，创新是驱动情节的动力，而攻克 一个个科技难关则组成叙述结构。此外，以创新驱动的叙述结构，还包含一条条情感或心灵线.它们共 同展现出中国科技工作者为追求科学、探索真理、实现中国科技跨越式发展而顽强拼搏的心路历程。应该 说，能否走进科技工作者的心灵世界，是衡量此类报告文学是否成功的重要标准。《中国天眼一一南仁东传》 之所以让人动容，是因为王宏甲深入细致地追踪、复原了南仁东不为人知的心灵世界。每一项高新科技、 每一个伟大工程的背后都隐伏着难以计数的心灵秘史，每个个体的心灵史汇聚成河，便成为中华民族追求 创新、赢得尊重的心灵史诗。因此，科技创新类报告文学要提炼出科学家的精神品质和家国情怀，这是其 责无旁贷的使命与担当。 (摘编自《中国社会科学报》2020年9月28日，林强《创新报国：当代报告文学的时代主题》) 材料二： 全媒体时代新闻多形态传播的强势，改变着既有的传播和接受的格局。这对原先相对依赖干新闻性题 材的报告文学写作必然会产生直接的影响。早先新闻媒体无法报道的一些材料，可以借助报告文学的形式 推出，现在这种报告题材的初始性基本不再具有。原先报告文学写作比较多地倚重干题材的重大，现在由 干多媒体对其进行多维度、多形态的挖掘，使读者减弱了接受兴趣和期待。这些情况促使报告文学在题材 摄取方面出现相应的变化。作者注意对写作题材从现实和历史两个端面作总体性的双向拓展，同时，在现 实题材和历史书写两端又各自进行开疆拓土。 在现实题材报告方面，既重视对重大题材、时代杰出人物等的写作，又不唯重大是取，也关注对有价 第1页/共9页 命学科网 6。组卷网 值的日常生活题材的叙写。前者如徐剑的《东方哈达一一中国青藏铁路全景实录》、何建明的《浦东史诗》、 李鸣生的《震中在人心》、陈后文的《袁隆平的世界》、王宏甲的《中国天眼一一南仁东传》等作品，分别 记写青藏铁路建设、浦东开发开放、汶川大地震和袁隆平、南仁东等重大事件及典型人物，有的作品以史 诗之笔书写史诗性的伟大创造，以宏大叙事的方式，讲述展示中华力量、体现时代精神的中国故事，其时 代新“史记”的价值不言而喻。后者如陈庆港的《十四家：中国农民生存报告(2000一2010)》，以小见大 地反映现实中国另外的真实存在，展现了更具广泛性、典型性的基层大多数人的生存景象和精神世界。 在题材向现实生活作多向拓展的同时.报告文学作者还致力从历史的回溯中挖掘材料。2018年第七届 鲁迅文学奖参评报告文学的作品有233部（篇），其中《西长城》《围困长春》《守望初心》《世界是这样知 道长征的：长征叙述史》《此岸，彼岸》《抗战老兵口述历史》《一个戴灰帽子的人》《大写西域》等皆是历 史类题材作品，其占比也比较大。这些作品对历史的涉面是多向的，有的是影响历史进程的重大事件：有 的虽是存留在历史皱褶里的微尘，却是可以洞见社会巨大存在的化石。 之所以出现这样的情形，首先是因为历史题材本身所具有的价值和魅力。现实是历史的流向，历史是 现实的背景。读者的精神心理往往存在干历史与现实的勾连之中。其次是因为全媒体更多关注当下发生的 五花八门的新闻，对沉寂的具有某种弱新闻性的历史题材的关注度相对较低。但正是在这里，丰富的沉入 时间地平线以下的人与事等，扌成为报告文学不竭的写作资源库藏。 然而，关干报告文学历史书写的可能性，学界和评论界也存有质疑。历史题材的报告文学创作极难或 几乎不可能实现“非虚构“的叙述要求。无论是整体还是局部，特别是场面或细节的描写，在完全失去了采 访当事人的情况下，要实现既是“报告”又是“文学“的具体生动的“非虚构“"叙述.几乎是不可能的。事实上 有不少史志类作品很明显存在着“穿越”和“演义”，与“非虚构"的原则相去甚远。但这又只是问题的一个方 面。因为，能采访到当事人