川教版历史七年级下册学案第4课 唐朝的民族关系

第4课 唐朝的民族关系 点击新目标 1、记住唐朝周边主要少数民族的名称、著名首领的名字及被唐朝册封的称号 2、列举唐朝与少数民族加强联系的方式和唐与吐蕃交往的史实 3、理解并分析唐朝民族关系发展的原因 链接旧知识 1、背一背：唐太宗的主要治国措施 2、问一问：唐朝前期实行什么样的民族政策？产生了怎样的后果？ 3、填一填： 唐太宗实行 的民族政策，北方少数民族尊称他为 . 课前预习 1、通读全课，把你认为重要的知识勾划出来，并圈点出关键词语，并把在预习中遇到的疑难点作个符号 2、完成预习练习。 1、吐蕃：唐朝时生活在青藏高原的藏族的祖先，既是族名也是政权名称。7世纪初，松赞干布统一各部，在 （今天的拉萨）建立了强大的吐蕃政权。并请求和唐朝通婚。 2、友好交往的史实（关系）：①唐太宗将 嫁给了 。 ②唐中宗时，将 嫁给了 ；③823年，唐蕃 。 1、南诏：是今天 和 的祖先， 生活在 一带。8世纪初， 六诏中的 统一各诏，建立以 （今 ）为中心的 唐与南诏的联系进一步加强。 2、关系： 唐玄宗时，册封南诏首领 为 。唐与南诏的联系进一步加强。 1、回纥；是今天 族的祖先，生活在今 流域；788年改称回鹘。 2、关系：唐朝时曾经帮助唐军灭亡 和平定 。唐玄宗册封 为 。唐与回纥关系密切。 3、师生交流完成情况。 课堂进行时 情景创设 在历史上有一个年轻、貌美、知书达理的女孩，为了各民族的友好交往，主动愿嫁到偏僻的青藏高原，但又担心那里的人太粗俗，故出了三道难题让对方回答。若能答对，她就自愿嫁过去。第一，把一根很细的丝线穿过有九