2024届高考语文复习：作文主题训练扬长避短，成就人生

作文主题训练---扬长避短，成就人生 1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 材科一乌龟在陆地上跑不过兔子，可乌龟在水里却比兔子游得快。 材斜二乌鸦学老鹰抓羊，结果被羊毛卷住了爪子，最后被牧羊人活活摔死了。 材补三夏天非常热，斑马去河边喝水，正好看见河马在河里玩，斑马想：“它能玩，我为什 么不能玩啊。”于是斑马跳到河里去玩，可没一会儿就被鳄鱼咬死了。 这三则材料中，你认为哪一则或哪几则含意最深刻？请综合材料内容及含意的范围作文，体 现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，标题自拟；不要套作，不得抄袭。 2.阅读下面的材料，根据要求写作。 世间万物，都各有长处和短处。但有的人只看到自己的短处，艳羡别人体面的工作，殊 不知“天生我材必有用！”世间三百六十五行，行行出状元。人们要认识到自己的长处，找到 适合自己发挥的领域，每个人都可以成为杰出的人才。 高中时代，我们会面临“未来从事什么职业的重要选择，请结合材料，给友人写一封信， 谈谈自己的选择及理由。 要求：说真话，抒真情，以理服人，以情动人。选准角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。 3.阅读下面的材料，根据要求写作。 “尺有所短，寸有所长”出自《楚辞·卜居》：短：不足，长：有余。比喻人都各有长处， 也各有短长，被此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有一个人全是缺点。 以上材料对我们烦具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息：不少于800字。 4.阅读下列材料，根据要求写作。 木桶原理：一只木桶盛水的多少，取决于桶壁上最短的那块木板。 斜木桶原理：当把木桶放置在一个斜面上或把木桶倾斜的时候，木桶盛水的多少，则取 决于最长的那块木板。 读了以上文字，你对“短板”和“长板”有怎样的思考，请你写一篇不少于800字的文章加 以阐述，严禁抄袭和套作。 答案 1.例文： 绕树三匝，何枝可依 “月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的《短歌行》中的诗句。 我们何不以此自问：“何枝可依？”问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自 己的归附。 我们都知道，老鹰凶猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鸳峰顶俯冲而下，捕获猎物，这是它 生存的本领，是它依附的枝头。而乌鸦生性弱小，却一一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧 羊人手中，也是可以料想的。诚然，它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与 弱点。 物犹如此，人亦然。 所以，我们要找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。 认清自我，找准位置，做出最明智的选择。 李白身上有一种游侠精神，他蔑视权贵，轻视瀚林，大呼“我本楚狂人，风歌笑孔丘”， 他对自己的定位就是放浪形骸，纵情山水。而王维，衔觞赋诗，用双手捕捉瞬间的灵光；云 游四方，用双脚丈量天地的深广。同为唐朝才子的他，既有坐看云起的闲情雅致，又有经天 纬地的韬略之才，他对自己的定位则是游刃于入世与出世之间，精妙地掌控着为官与隐逸的 平衡。李白和王维都深谙人生定位的真谛，在适合自己的位置上尽展才华，名留青史。 认清自我，找准位置，往往能柳暗花明，为你敞开一片新天地。 美国著名广告策划人黛·乔安娜曾经热衷于文学创作，可是一次次碰壁，被退稿，被批 评“你写作只是一种自我陶醉”的经历使她认识到，文学或许并不是属于她的天地。全面剖析 自己，她发现自己富有创造性的思维、独特的视角和超强的文字组织能力，非常适合广告策 划职位。果然，在那里她的能力得到尽情发挥，她迅速成长为行业中耀眼的明星。戴望舒的 一句“你成不了诗人”让冯亦代放弃诗歌创作，把目光投向翻译领域。于是，更加准确的定位， 为他们做开了一片更为宽广的天地，也让他们的人生价值得到了充分彩显。 认清自我，找准位置，为了民族，将小我升华为大我。 阳明先生把自己定位为“圣贤”。他不屑于在钦定救修的四书五经中消磨人生，不甘心嘬 取程朱理学的余哑睡，他壁立崖岸，不为世迁，在亲身经历中发现新的哲学奥义，并践行于戎 马疆场，传道授业，泽被后人。鲁迅先生把自己定位为“从旧堡垒中杀出来的战士”，反戈 击，既准且狠。弃医从文，以求医治世人痼疾。以笔为枪，刀刀刺入封建残余的心房：以文 为鞭，恣意挞伐，让黑暗时代警钟长鸣。他们找准了自己人生的定位，不仅成就了小我，也 将小我升华为大我，成为立于民族前列的巨人。 所以说，乌鸦勇于拼搏、喜爱学习的精神固然是值得肯定的，然而它不能认清自己，注 定是要以失败告终的。 “绕树三匝，何枝可依？”绕树三匝，并非枝枝可依！ 我们不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者具各，才有可能成功。 拥有自知与拼搏，光明就在大家