Unit 2 Period 5 Reading for Writing 课件-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册

Unit 2 Travelling Around Period 5 Reading for Writing Write to a friend about a travel plan (Activity 1—Activity 4) Warming-up Guess which city in China may attract(吸引) me most? Guangzhou Shanghai Guess which city in China may attract(吸引) me most? Xi’an 假期来临，我打算去西安旅游。 I’m planning to travel to Xi’an for the coming holiday. 西安是一个深受游客喜爱的旅游胜地,它有许多令人叹为观止的景色风光。对我来说，西安是一个必去的地方。 Xi’an is always a popular destination with lots of amazing sights for tourists. For me, Xi’an is a must-go place in China. Xi’an Dayan Tower Xi’an City Wall 我准备在那儿待两天。I’m going to spend two days there. On the first day, I’m going to visit the Terracotta Army. It is a famous and must-see site, and I can’t wait to go. (第一天，我打算去参观兵马俑，这是个著名而且必看的景点，我已经迫不及待了。） On the second day, I will visit the History Museum. I’m looking forward to going to the museum, because it is known as “Chinese treasure house”.(第二天，我将去参观历史博物馆。我很期待去那儿因为它被誉为中国的宝库。） Transport 我准备乘坐飞机去那里。 I’m taking the plane to go there. 基本框架 1．开头(beginning)——开门见山地指出旅游目的地和想参观的景点(when & where)。 2．主体(body)——具体说明旅游目的地之外的其他计划(plans & what)和交通方式(transport)。 3．结尾(ending)——表达自己的想法和对对方的希望或要求(final thoughts)。 Opening: I’m writing to share my travel plan to…with you. 2. Over the holiday, my parents and I are planning to go… 3. I’m writing to tell you my travel plan to… 4. You have asked for some information about/concerning my travel to… 5. We are planning to make a trip to… 9/27/2022 Mr Lee 假定你是李华，请根据下面表格的内容给你的朋友王林写一封电子邮件，介绍你国庆期间去北京旅行的计划。 注意：1.写作词数应为80左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯 第一天 颐和园/天安门 第二天 长城 第一步 谋篇 9/27/2022 Mr Lee 明确体裁话题 1.国庆北京两日游旅行计划 2.第一天：顾和园；第二天：长城 3,询问对方看法 第一部分：点明主题内容 第二部分：详细介绍旅行计划 第三部分：询问对方看法 一般将来时、现在进行时表示将来；第一人称 应用文；告知朋友旅行计划 确定时态人称 布局文章框架 列出核心要点 第二步 遣词 国庆节 计划做某事 从10月1日到2日 颐和园 长城 the National Day plan to do sth from 1st October to 2nd October the Summer Palace the Great Wall 第三步 造句 1.国庆节就要来了。 （现在进行时表示将来） 2.我计划从10月1日到2日花两天时间参观北京。（现在进行时表示将来；spend..doing sth) 3.在第一天，我打算参观颐和园。(be goingto do) The National Day is coming. I am planning to s