2024届吉林省部分地区高三上学期期初语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 吉林省长春市外国语学校2023-2024学年高三上学期开学检测语文试卷 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，7分） 阅读下面两首唐诗，完成下列小题。 送李待御赴安西 高适 行子对飞蓬，金鞭指铁骢。 功名万里外，心事一杯中。 虏障①燕支北@，秦城太白东⑧。 离魂莫惆怅，看取宝刀雄！ 江夏别宋之梯④ 李白 楚水清若空，遥将碧海通。 人分千里外，兴在一杯中。 谷鸟吟晴日，江猿喷晚风。 平生不下泪，于此泣无穷。 注：①虏障：指防御工事。②燕支：山名，这里代指安西。③太白东：指秦岭太白峰以东的 长安。④宋之悌：为初唐时著名诗人宋之问之弟，李白友人.以事流贬交趾（今越南河内）。 李白在江夏（今武汉武昌）与他分别而作这首诗。 14.下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是 A.高诗首联紧扣标题，写李侍御即将远征。“飞蓬”指“行子”，借代手法写出友人飘泊无 依，自伤身世的悲情：“金鞭”一句，则意气振发，有跌宕之势。 B.高诗颈联意在点明李待御前往的安西，与秦城长安天涯相隔，不直接书事言情而情、事 俱含其中。 C.李诗首联写到眼前清澄的江水，遥遥地与碧海相通。友人宋之悌的贬所靠近海域，故“遥 将”一句暗示其将往之处的偏僻。 D.李诗颈联上句点出送别时天气晴朗，谷鸟吟唱，反衬作者内心的悲凉；下句写晚风中传 来江猿的啸声，更是断人肠。 15.两首送别诗，都有“一杯中”，作者寄寓其中的感情有何异同？请结合诗句分析。 吉林省Bst友好联合体20232024学年高三上学期教学质量检测语文试题 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 山行即事 王质 浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，磺风①吹袖清。 鹊声暄日出，鸥性狎波平。山色不言语，唤醒三日酲。 【注】①嶺风：宋玉《风赋》：“夫风生于地，起于青菀之末。”从水面浮萍之间飘来的风。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是() A.本诗是一首五言律诗，全诗构思精巧，景美情浓，诗人有意识地运用新的声调和句法， 描写了一幅夏日的风雨晴晦图。 B.首联统摄全局，极其精彩，飘浮的云朵在万里澄碧的晴空你来我往，似乎在把阴晴酝酿， 表现了作者内心的闲适之情。 C.额联具体描写“山行”的经历和感受，微雨轻敲荷叶洒湿了衣裳，和风吹拂着衣袖带来 清凉，构成了雨中的山行之景。 D.尾联运用拟人手法，经过雨洗的“山色”受阳光照耀，变得明净秀丽，虽不言语，但却 使人醉意全消，更加神清气爽。 16.古人写诗很讲究炼字，此诗的颈联中有两个字用的生动、传神，请你指出这两个字，并 作出简要赏析。 吉林省长春市博硕学校20232024学年高三上学期期初考试语文试题 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这这首诗歌，完成12一13题。 临江仙 陈与义 高咏楚词酬午日，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红。无人知此意，歌罢满帘风。 万事一身伤老矣，我葵凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水，今夕到湘中。 【注】此词是词人在建炎三年(1129年)避金兵流寓湖南、湖北一带逢端午感怀今昔而作。 12.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)() A.开篇两句写词人在端午节高咏《楚辞》，既有对屈原的怀念，也有对时光流逝的感概。 B.词人由眼前的榴花联想到营时鲜红的舞裙，突出了昔日宴饮的热闹与词人的意气风发。 C.上阕末句“满帘风”衬托出客人不知亡国很而一味高歌的快意，表达了词人内心的悲 棱。 D.“试浇桥下水”与苏轼“一尊还酹江月”句，写了相同的行为，但寄寓的情感却不相 同。 13.词的下阕是如何抒发词人感情的？请简要分析。(6分) 吉林省通化市梅河口五中2023-2024学年高三上学期开学检测语文试卷 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 永嘉别张子容O 孟浩然 旧国余归楚，新年子北征。 挂帆愁海路，分手恋朋情。 日夕故园意，汀洲春草生。 何时一杯酒，重与季鹰②倾。 【注】①永嘉，今浙江温州。张子容，孟浩然同乡好友，其时被贬乐城尉（乐城地近永嘉）。 ②季鹰，晋朝吴地人张翰，字季鹰。他因思念家乡莼菜、鲈鱼的美味，辞官回乡。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是() A.本诗是诗人写给友人赠别之作，当时诗人正启程返乡，而友人也即将远行。 B.额联中的“愁”点出了诗人归途中的心绪，“恋”则突出了二人临别的不舍。 C.颈联融情于景，诗人心中归乡的情思有如汀洲春草滋生，渲染了思乡的迫切。 D.尾联借“一杯酒”寄托诗人深情，与“劝君更尽一杯酒”的写法与情感相同。 16.本诗“重与季鹰倾”一句和辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中“尽西风，季鹰归未” 均用到了张翰的典故，请简要分析二者在用典上有何不同。 吉林省辉南县第六中学20232024学年高三上学期第三次