第一单元《长度单位》（单元测试）人教版数学二年级上册

人教版数学二年级上册第1单元《长度单位》达标巩固测试卷B卷（含解析） 时间:50分钟总分:100分+20分 一、填一填。（第4题5分，其余每题2分，共19分） 1.5枚1元的硬币摞在一起大约高1（　　）。 2.在卷尺上，从刻度0到刻度100是（　　）厘米，也就是1（　　）。 3.下图中的钉子长（　　）。 4.选择“米”或“厘米”填空。 （1）量文具盒的长度一般用（　　）作单位。 （2）测量一座教学楼的高度一般用（　　）作单位。 （3）一本书厚约2（　　）。 （4）小莉身高约1（　　）20（　　）。 5.65厘米+35厘米＝（　　）厘米，1米-70厘米＝（　　）厘米。 6.小明家公园，小明从家到公园走第（　　）条路最近。 7.用一把断尺画一条8厘米长的线段，可以从刻度6画到刻度（　　）处。 8.量感一拃约长10厘米，（　　）拃约长1米。 二、选一选。（每题2分，共8分） 1.测量黑板的长度，用（　　）比较合适。 ① 直尺 ② 三角尺 ③ 米尺 2.图（　　）是线段。 3.在直尺上，一把小刀从3厘米处量到8厘米处，这把小刀长（　　）。 ① 8厘米 ② 5厘米 ③ 3厘米 4.下面测量铅笔长度的方法，正确的是（　　）。 三、选一选，并涂上你喜欢的颜色。（共4分） 四、数一数，下面的图形各有几条线段？（共6分） 五、画一画，量一量。（每题3分，共12分） 1.画一条5厘米长的线段。 2.量出下面线段的长度。 3.在距离2厘米处画“”，6厘米处画“”。 4.想一想，连一连，在下面的四点之间可以连出几条线段？ 六、先估一估，再用尺量一量。（共10分） 我发现长方形:____________，正方形:_______________。 七、看图填空并回答问题。（共8分） （1）妞妞的身高是（　　），小军的身高是（　　），丫丫的身高是（　　），小树的高度是（　　）。 （2）把小树的高度和丫丫、妞妞、小军的身高按从矮到高的顺序排一排。 八、解决问题。（第1、2题每题6分，其余每题7分，共33分） 1.量一量，蜗牛要爬（　　）厘米就能吃到白菜。 请你提出一个数学问题并解答。 2.用同样大小的小正方体按下面的方法摆放，要摆1米长，需要多少个这样的小正方体？ 3.汽车能不能从桥下通过？为什么？ 4. 有两根各长50厘米的木条，把它们接成一根长木条，中间钉在一起的重叠部分是20厘米（如下图），接成的这根木条有多长？ 5.小凳子高30厘米，小男孩的身高是多少厘米？ 附加题（每题5分，共10分） 1.小明有一把刻度有些磨损的尺子，上面只剩下4个数字。 2.一根竹竿长2米，竖直插入小河中，露出水面的部分长1米，插入淤泥的部分长20厘米，小河此处的水深是多少厘米？ 奥数题（共10分） 一辆汽车从甲城开往乙城，途中还要停靠4个车站，如果每两个车站之间为一条路段，那么你一共可以数出多少条路段？ 参考答案 一、1.厘米。解析：本题考查了厘米和米的认识。根据生活经验可知，5枚1元硬币摞在一起大约高1厘米。 2.100米。解析：本题考查了米的认识和米与厘米的进率。刻度0到刻度100是100厘米， 100厘米＝1米。 3.3厘米。解析：本题考查了刻度尺的认识。钉子长6-3＝3（厘米）。 4.（1）厘米；（2）米；（3）厘米；（4）米厘米。解析：本题考查了厘米和米的认识。量较短的物体，用厘米作单位。量较长的物体，用米作单位。根据生活经验进行判断即可。 5.100；30。解析：本题考查了厘米和米的计算。 65+35＝100（厘米），1米＝100厘米，100- 70＝30（厘米）。 6.②。解析：本题考查了线段的特征。两点之间线段最短。 7.14。解析：本题考查了用刻度尺测量线段的方法。6+8＝14（厘米）。 8.10。解析：本题考查了米和厘米的进率。1米＝100厘米，100里面有10个10。 二、1.③ 解析：本题考查了米和厘米的认识。测量黑板的长度应该用米作单位，用米尺比较方便。 2.② 解析：本题考查了线段的特征。线段是直的，有两个端点。 3.② 解析：本题考查了刻度尺的认识。从刻度3到刻度8是5厘米。 4.① 解析：本题考查了用刻度尺测量长度的方法。测量时，铅笔的一端要对齐0刻度线。 三、米；米；厘米；厘米；涂色略。解析：本题考查了米和厘米的认识。根据生活经验进行判断即可。 四、7；6；4。解析：本题考查了线段的特征，数线段时要按照次序数，做到不重不漏。 五、1. 解析：本题考查了线段的画法。注意线段是直的，有两个端点。 2.2厘米。解析：本题考查了测量线段长度的方法。 3.