4.19　北魏政治和北方民族大交融 导学案 2023-2024学年统编版七年级历史上册

第19课　北魏政治和北方民族大交融 学习目标 课标内容 了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义 必备知识 1.知道淝水之战、北魏孝文帝改革、北方地区的民族交融等基本史实 2.简述三国两晋南北朝时期的政权更迭、北魏孝文帝改革的措施及作用 3.认识到北方地区民族交往、交流与交融对中华民族发展的意义 核心素养 1.时空观念：结合地图，了解淝水之战的过程；结合时间轴简述三国两晋南北朝时期的政权更迭 2.史料实证：阅读材料，找出北魏孝文帝改革的主要措施 3.历史解释：综合所学知识，有理有据认识北方地区民族交往、交流与交融的过程 4.家国情怀：认识各民族在交融中为中华民族的发展注入新活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，增强家国情怀 基础导学 淝水之战 1.北方的前秦，与南方的 形成对峙局面。383年， 率兵南下，企图灭亡东晋，统一中国 2.淝水之战是中国古代 的著名战役 3.淝水之战后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态 北魏孝文 帝改革 1.4世纪后期，阴山地区的 迅速崛起，建立北魏。439年，北魏统一北方 2.鲜卑拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。北魏 即位后，立志用文治移风易俗 3.措施：494年迁都 ；使用 ，禁用鲜卑语；以汉服代替 ；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻 北方地区的 民族交融 1.魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活 2.随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少 3.北方地区民族的交往、交流与交融，为 的发展注入了新活力，进一步丰富了中华民族的 和 ，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 读图学史 　 重点突破 1核心概念 （1）淝水之战：383年发生在前秦与东晋之间的战争。苻坚统一北方后，决心灭掉东晋统一全国。苻坚率大军浩浩荡荡南下，谢玄率领东晋军队与前秦军队在淝水对峙，最终东晋军队取得胜利。淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役。在这场战役中涌现了许多历史典故，如投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳等。 典型例题：淝水之战是东晋十六国时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并的战役。这场战役（　 　） A.奠定了南北方对峙的局面 B.使前秦政权在之后迅速崩溃 C.使东晋迅速强大并统一北方 D.使鲜卑族自此之后由盛转衰 （2）民族交融：民族交往、交流、交融是中华民族自我完善发展的强大推力。从历史上看，我国各民族在交往中加深了解，在交流中取长补短，在交融中和谐共赢，在每一次深度的交往交流交融后，都会产生更加强大的、比原来的民族更加优秀的群体，指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯、民族心理等趋向一致。 魏晋南北朝时期北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 典型例题：魏晋南北朝时期，下图中的坐具从北方少数民族地区引入内地，为内地人民所喜爱。这说明该时期（　 　） A.政治动荡造成了人民生活困苦 B.南北对立造成了阶级矛盾激化 C.南方开发缩小了南北经济差距 D.民族交融丰富了各民族的生活 2重点问题 北魏孝文帝的改革 目的：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域（中原）的控制。 主要内容：迁都洛阳；改说汉语；改穿汉服；改用汉姓；鼓励与汉族联姻。 作用：促进了民族交融，增强了北魏实力。 改革的启示：改革要顺应历史发展潮流；改革具有曲折性和长期性；改革是推动社会进步的动力，要勇于改革创新；改革要符合国情，关注民生；等等。 典型例题：北魏后期，一位到过北方的南朝大臣在目睹洛阳旧貌换新颜、一派欣欣向荣的景象后，感叹当时中原“礼仪盛富，人物殷阜”，表示不可轻视。这反映出（　 　） A.北方人口大量南迁 B.北魏孝文帝改革的成效 C.民族隔阂完全消除 D.分裂割据局面已经结束 3综合探究 阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料：中国古代史大事年表（部分）