4.16 三国鼎立 导学案 2023-2024学年统编版七年级历史上册

第16课　三国鼎立 学习目标 课标内容 知道东汉到三国时期的政权更替 必备知识 1.知道官渡之战、赤壁之战 2.知道三国鼎立局面的形成 核心素养 1.唯物史观：结合课本及材料，客观评价三国中的历史人物，学会用历史唯物主义的观点分析历史问题 2.时空观念：结合地图及材料，明确三国鼎立局面形成的过程 3.史料实证：结合课本及材料，了解官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的历史史实，提高分析和理解历史问题的能力 4.历史解释：结合课本及材料，了解官渡之战和赤壁之战的基本史实，思考两场战役曹操一胜一败的原因，形成对历史史实的再认识 5.家国情怀：阅读《三国演义》片段，认识文学作品和真实历史之间的区别，了解历史人物的相关史实，认识到历史事件的发生都有其客观条件，评价历史人物的标准应该是是否推动了社会进步 基础导学 东汉 末年 官渡 之战 1.时间： 2.交战双方：曹操vs袁绍 3.交战地点：在黄河流域上的 4.结果：曹操歼灭袁军主力 5.影响：为曹操以后 打下基础 赤壁 之战 1.时间： 2.交战双方：曹操vs孙刘联军 3.交战地点：在 流域上的赤壁一带 4.结果：孙刘联军取胜，曹军大溃，曹操败兵北撤 5.影响：为 局面的形成奠定了基础 三国 形成 1.220年， 在洛阳称帝，国号魏（东汉灭亡） 2.221年，刘备在 称帝，国号汉，史称蜀汉 3.229年，孙权称帝，吴国建立，定都 发展 1.曹魏重视农业生产，大力兴修水利 2.孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年，卫温率领船队到达 ，加强了大陆与 的联系 3.蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了 地区的开发 趋势 三国鼎立是东汉末年军阀割据混战的必然后果，它的形成，实现了大范围内的局部统一 读图学史 重点突破 1核心概念 （1）官渡之战：发生于东汉末年，是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一。200年，曹操军与袁绍军相持于官渡，在此展开战略决战。曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓，继而击溃袁军主力，曹军获胜。此战奠定了曹操统一中国北方的基础。 典型例题：某电台知名说书人讲到：“再续上一回，话说一山不容二虎。北方实力最强大的割据势力袁绍和曹操之间，难免会有一场恶战……”由此判断，说书人将要讲述（　 　） A.牧野之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 （2）赤壁之战：东汉末年，孙刘联合大败曹军的战役。208年，曹操率兵南下，准备统一南方，孙权联合刘备共同抗曹，在赤壁与曹军隔江对峙。孙刘联军利用曹军弱点，火攻曹军战船，大败曹军。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 典型例题：歌曲《曹操》很受中学生的喜爱，其中有句歌词：“东汉末年分三国，烽火连天不休……”其中奠定三国鼎立局面的重要战役是（　 　） A.长平之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 （3）三国鼎立：220年，曹操在洛阳称帝，国号魏（东汉灭亡），221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉；229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业，三国鼎立局面形成。为巩固统治和战胜对方，各方都采取了一系列恢复和发展生产的措施，为以后的全国统一准备了物质条件。三国鼎立是东汉末年军阀割据混战的必然后果，它的形成，实现了大范围内的局部统一，为之后西晋统一全国奠定了基础。 典型例题：图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观的展示出来。下图直观反映了三国鼎立的局面的是（　 　） A. B. C. D. 2重点问题 （1）评价曹操 ①曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。 ②他广罗人才，统一了北方，结束了北方分裂割据的局面，有利于北方经济的恢复和发展，也为西晋的统一奠定了基础。他的这些做法符合人民的愿望，顺应历史的潮流。 典型例题：207年，曹操曾写诗言志：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在（　 　） A.消灭袁绍 B.称雄北方 C.废汉建魏 D.统一全国 （2）三国鼎立局面形成是历史的进步还是倒退？ 三国鼎立局面的形成相较于东汉末年的军阀割据混战，是历史的一种进步。三国鼎立局面形成后，结束了军阀割据的混战局面，分裂的中国走